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【題目】有一同學把兩條鮮活的鯽魚中的一條的尾鰭剪掉放水,觀察兩條魚的運動狀況。從 中分析魚的尾鰭的作用。這種方法是(  )

A. 觀察法 B. 調查法 C. 探究實驗法 D. 反證法

【答案】C

【解析】實驗法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發現或驗證科學結論題中敘述的同學把兩條鮮活的鯽魚中的一條的尾鰭剪掉放水,觀察兩條魚的運動狀況,是有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析的,符合探究實驗法的要求,C正確

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物和動物細胞的結構示意圖,請根據圖回答下列問題:

(1)圖中屬于植物細胞的是____圖。在顯微鏡下染色最深的結構是[____]_____

(2)植物細胞中的能量轉換器是__________

(3)植物和動物細胞結構的不同點是,植物細胞有[ 1 ]________、[____]液泡。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態系統的類型多種多樣,地球上最大的生態系統是

A. 草原生態系統 B. 陸地生態系統

C. 海洋生態系統 D. 生物圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學探究往往經歷五個基本步驟:①實施計劃;②通過仔細觀察提出問題;③制訂計劃;④作出假設;⑤得出結論.這5個步驟的正確順序是(  )

A. ①②③④⑤ B. ②③④①⑤ C. ②④③①⑤ D. ③①②④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知骨中無機物含量幼兔低于,成兔等于,老兔高于,現有一根兔骨已破碎成小塊,重量為54g,利用這些骨進行如下實驗,請分析回答問題

1)實驗一:取18g兔碎骨,將其充分煅燒后,剩下的骨成分是 ___________ 若剩余的部分重量為12g,則這根骨最可能來自________ (填幼兔、成兔、老兔)

2)實驗二:另取18兔碎骨,將其浸入15%的鹽酸溶液中,充分浸泡除去骨中的 _______,如果該兔為老兔,則剩余部分重量最可能為: _______ (5g6g7g)

3)如果實驗一煅燒不充分,會不會影響對兔齡的判斷? ___________________

4)骨堅硬的特性和骨中的 __________ 有關,骨韌性的特性和骨中的_________有關。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中的物質都屬于生物的一組是(  )

A. 二氧化碳、牽牛花、蘋果 B. 煤炭、鳥、真菌

C. 土壤、小草、柳樹 D. 母雞、酵母菌、病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時依次看到的視野。下列描述錯誤的是(  )

A. 由視野①到視野②的操作是將玻片標本向右移動

B. 由視野②到視野③的操作是轉動轉換器,將高倍物鏡對準通光孔

C. 由視野③到視野④的操作是調節細準焦螺旋

D. 看不到細胞壁和液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】銀杏是我國特有的樹種,具有很高的觀賞、經濟、藥用和生態利用價值。某研究小組發現銀杏在生長過程中很少患病,可能與其體內所含的物質有關。該小組以銀杏葉為研究對象進行了如下實驗:

①通過一定的化學方法獲得銀杏葉提取液;

②然后將滅菌的圓形濾紙片在提取液中浸濕,再分別置于培養有金黃色葡萄球菌、大腸桿菌和枯草芽孢桿菌的培養皿中;

③在相同且適宜的條件下培養一段時間后,濾紙片周圍出現抑菌圈(如圖所示)。觀察并記錄各組抑菌圈的直徑,繪制成如下柱狀圖。(抑菌圈內細菌無法生長,抑菌圈外細菌正常生長。)

(1)該實驗的變量是______。為了控制無關變量,實驗采取的措施有_____。金黃色葡萄球菌是威脅人類健康的一種常見致病菌,與銀杏細胞相比,最顯著的差異是細胞內沒有_____

(2)通過觀察實驗結果可推導出的結論是_______

(3)為探究銀杏葉提取液抑制金黃色葡萄球菌生長的最低濃度,研究小組進一步做了相關實驗,結果如下表:

組別

1

2

3

4

5

固體培養基(mL)

15

15

15

15

15

金黃色葡萄球菌菌懸液(mL)

0. 4

0. 4

0. 4

0. 4

浸潤濾紙片的銀杏葉提取液濃度(mg/mL)

16

8

4

2

1

金黃色葡萄球菌(“+”代表有;“—代表無”)

+

+

+

上表中①所加入的金黃色葡萄球菌菌懸液為_____mL,在上表所示五組數據中,銀杏葉提取物抑制金黃色葡萄球菌生長的最低濃度為_____mg/mL。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一只失去雛鳥的美國紅雀,一連幾個星期總是給魚池里浮到水面求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,這屬于( )。

A. 先天性行為 B. 學習行為 C. 取食行為 D. 幫助行為

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同步練習冊答案
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