【題目】我們平時吃的豆芽是種子的哪一部分發育而成（ ）
A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚軸 D. 子葉
提分百分百檢測卷單元期末測試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置，請據圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：
(1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是__________________ ，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是_________裝置中的葉片。此實驗現象可以證明_____________--是光合作用的原料。
(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在___________環境中，其目的是防止植物進行__________________。
(3)在實驗過程中，玻璃罩內壁出現的水珠主要來自植物的________________，水分是通過葉片上的_____________散失的。
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【題目】下列現象中不能說明植物進行了呼吸作用的是（ ）
A. 走進貯存蔬菜的地窯，燭焰變微弱
B. 潮濕的種子堆周圍的空氣能使澄清石灰水變渾濁
C. 潮濕的種子堆散發出熱氣
D. 甘橘長霉
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【題目】水稻的抗倒伏和倒伏是一對相對性狀，顯性性狀由基因B控制，隱性性狀由基因b控制，根據有關內容回答問題：
（1）將抗倒伏水稻作為親本進行雜交，收集種子種下去，觀察水稻植株生長的狀況并統計數據，將數據結果轉化成比例繪成如圖，根據圖中信息可推測是顯性性狀，親本的基因組成是___ ．
（2）如果讓子代的倒伏植株與基因組成為Bb的植株進行雜交，后代出現倒伏的可能性為___ ．
（3）將同一稻穗的水稻種子隨機分成兩組，分別種在肥沃和貧瘠的土壤中，前者的產量明顯高于后者，這種變異不能遺傳給后代，原因是___ ．
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【題目】下圖是氣孔張開和閉合示意圖,下列有關敘述錯誤的是( )
A. 氣孔是氣體交換的“門戶”,水分以氣體形式也可以通過氣孔
B. 夜幕降臨時,葉片大多數氣孔呈①狀態,蒸騰作用隨之減弱
C. 當太陽升起時,葉片氣孔可由狀態②轉為狀態①
D. 氣孔①→②狀態的轉化可能影響無機鹽的運輸
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【題目】下面是“觀察種子的結構”實驗的示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)圖二是玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖一所示的[____]線剖開的。
(2)在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液,變成藍色的部分是[]__,說明該結構的主要成分是__。
(3)圖三是菜豆種子結構,[]__為胚的發育提供營養。
(4)剝離下來的菜豆種子的種皮顏色是__,其功能是__。
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【題目】“以終點為起點，我們仰望星空永不止步！”2018年5月，在“月宮一號”內進行的“月宮365”實驗取得圓滿成功。“月宮一號”“月宮一號”實驗系統由一個綜合艙和兩個植物艙組成。其主要任務是研究一個生物系統如何實現為不同代謝水平的乘員組提供生命保障，并保持系統穩定。志愿者所需的氧氣、水和食物可在系統內循環再生，其中飼養的黃粉蟲以蔬菜老葉等為食，并能為人提供優質動物蛋白。選取部分生物繪制如圖所示示意圖。請分析回答問題。
（1）如圖表示“月宮一號”內各生物間的相互關系，圖中有______條食物鏈。
（2）要構成一個完整的生態系統，圖中還缺少______。
（3）從動物行為的獲得途徑來看，黃粉蟲取食植物的行為屬于______，黃粉蟲的發育經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，屬于______發育。
（4）“月宮一號”內種植了蘑菇，蘑菇和黃粉蟲在細胞結構上都有______，都屬于真核生物。
（5）“月宮一號”內引入了35種植物、多種動物和微生物，這主要體現了生物多樣性中的______的多樣性。
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