科目：初中生物 來源： 題型：
| 植物 | 食草昆蟲 | 蜘蛛 | 青蛙 | 蛇 | 吃蟲的鳥 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 食草昆蟲 | √ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 蜘蛛 | √ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 青蛙 | √ | √ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 蛇 | √ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 吃蟲的鳥 | √ | √ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 貓頭鷹 | √ | √（1）植物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 生產(chǎn)者 生產(chǎn)者 ；（2）從物質(zhì)循環(huán)的角度看，貓頭鷹體內(nèi)的碳元素究其根源來自 D D （填序號）A．食物中的碳 B．礦物燃料中的碳 C．生物遺體中的碳 D．大氣中二氧化碳的碳 （3）根據(jù)表中的食物關系，該生態(tài)系統(tǒng)共有 4 4 條食物鏈．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2011?東營）“沒有碳，就沒有生命”，碳是生命的核心元素，在人體細胞的組成成分中，有許多含碳元素的物質(zhì)（如糖類）．從物質(zhì)循環(huán)的角度看，人體內(nèi)的碳元素究其根源來自（ �。� 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 在人體細胞的組成成分中，有許多物質(zhì)含有碳元素，如糖．從物質(zhì)循環(huán)的角度看，人體內(nèi)的碳元素究其根源來自（ ）
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（浙江金華卷）生物（帶解析） 題型：綜合題 某校興趣小組的幾位同學，通過對當?shù)啬成鷳B(tài)系統(tǒng)的觀察，繪制出了該生態(tài)系統(tǒng)部分生物間的食物關系（見表），請結(jié)合所學知識回答：
 （1）植物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 ； （2）從物質(zhì)循環(huán)的角度看，貓頭鷹體內(nèi)的碳元素究其根源來自 （填序號）。 A.食物中的碳 B.礦物燃料中的碳 C.生物遺體中的碳 D.大氣中二氧化碳中的碳 （3）根據(jù)表中的食物關系，該生態(tài)系統(tǒng)共有 條食物鏈。 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（浙江金華卷）生物（解析版） 題型：綜合題 某校興趣小組的幾位同學，通過對當?shù)啬成鷳B(tài)系統(tǒng)的觀察，繪制出了該生態(tài)系統(tǒng)部分生物間的食物關系（見表），請結(jié)合所學知識回答：
（1）植物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 ； （2）從物質(zhì)循環(huán)的角度看，貓頭鷹體內(nèi)的碳元素究其 根源來自 （填序號）。 A.食物中的碳 B.礦物燃料中的碳 C.生物遺體中的碳 D.大氣中二氧化碳中的碳 （3）根據(jù)表中的食物關系，該生態(tài)系統(tǒng)共有 條食物鏈。
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