【題目】如圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖,根據圖回答下列問題:
(1)多莉是由受精卵發育而來的嗎? .
(2)多莉的長相幾乎與 羊一模一樣,原因是培育成小羊多莉的融合細胞中的 來自此羊.
(3)克隆羊多莉的實例說明, 控制著生物的發育和 .
(4)克隆羊多莉的結構層次從微觀到宏觀的順序是 、 、 、系統、多莉.
【答案】(1)不是
(2)B;細胞核
(3)細胞核;遺傳
(4)細胞;組織;器官
【解析】
試題分析:(1)“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系,該細胞系中每個細胞的基因彼此相同.如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細胞(體細胞)作為供體細胞進行細胞核移植的,它利用了胚胎細胞進行核移植的傳統方式.
(2)細胞核能夠控制細胞的代謝和遺傳,細胞核是細胞的控制中心,在細胞的代謝、生長、分化中起著重要作用,是遺傳物質的主要存在部位.因此在克隆的過程中,誰提供了細胞核,克隆出來的生物就像誰.
解:(1)從圖中看出,克隆羊的培育過程大致如下:科學家將供核母羊B乳腺細胞的細胞核移入供卵細胞母羊A去核的卵細胞中形成“融合細胞”,“融合細胞”發育成胚胎并移入代孕母羊C的子宮中,最終代孕母羊C產下了克隆羊多莉.因此多莉是由“融合細胞”發育而來的,不是由受精卵發育而來.
(2)與多莉身世有關的母羊有三只,它們是供卵細胞母羊A、供核母羊B、代孕母羊C.A羊提供去核卵細胞,實際上為多莉提供了胚胎發育初期的營養(細胞質);B羊提供細胞核;C羊提供胚胎發育的場所子宮,也就是植入子宮內膜后,為胚胎發育提供營養物質.克隆羊多莉的細胞核來自于供核母羊B.具有供核母羊B的全部遺傳信息,因此多莉的長相幾乎與供核母羊B一模一樣.
(3)多莉羊的所有性狀和原綿羊一模一樣,就是因為原綿羊為它提供了細胞核,細胞核是遺傳的控制中心,是遺傳信息庫,它里面含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息.
(4)細胞是動物體結構和功能的基本單位,動物體是由細胞分化形成組織,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統,因此動物體結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→個體.
故答案為:
(1)不是
(2)B;細胞核
(3)細胞核;遺傳
(4)細胞;組織;器官
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是與生物生殖發育有關的示意圖,請同學們仔細讀圖后分析作答:
(1)甲圖所示的植物繁殖過程中,為了提高成活率,操作時要將砧木和接穗的
緊密結合在一起.
(2)乙、丙兩圖反映了昆蟲的兩種發育類型.若二者均為農業害蟲,只有幼蟲期危害農作物的是圖所示的發育類型的昆蟲.
(3)丁圖中新生命與母體是通過[]進行物質交換的.請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑: .
(4)如果戊是一枚沒有受精的雞卵,則真正意義上的卵細胞包括圖中的(填序號)和卵黃幾個部分.
(5)上述圖示中,屬于有性生殖的是(填圖形代號)
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【題目】圖是人體心臟結構模式圖,據圖回答:
(1)心臟壁最厚的腔[] , 它是循環的起點,此循環后血液成分的變化是 .
(2)心室與心房之間防止血液倒流的結構是[] . [10]中的血液經[]運出心臟,輸送到肺部毛細血管.
(3)當人體發生煤氣中毒時,則在心臟的[]中最先發現一氧化碳.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物細胞與動物細胞示意圖,請據圖作答:
(1)表示植物細胞的是 圖。
(2)保護、控制物質進出細胞的結構是[ ] .
(3)儲存遺傳信息的結構是[ ] 。
(4)乙圖細胞都不能進行光合作用,原因是細胞中沒有 。
(5)擠壓水果得到果汁,這些汁液主要來自細胞結構中的[ ] 。
(6)植物細胞特有的結構 。
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【題目】如圖是遭遇特大沙塵暴襲擊后的列車車窗。據報道:2006年4月9日晚7時,烏魯木齊發往北京的T70次列車遭遇了特大沙塵暴的襲擊,沙塵暴卷起的沙石將車體運行方向左側窗戶玻璃全部損壞。這是沙塵暴危害人類生活的又一個例證。沙塵暴的頻頻出現與人類破壞自然環
境密切相關,請你結合這一新聞事件,回答下列有關問題:
(1)造成這次特大沙塵暴可能的原因是什么?__________________
(2)談談你對愛護環境、保護自然的想法或建議。____________
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【題目】A.B.C.D.四位同學到李爺爺家做客,李爺爺興致勃勃的告訴他們,今年又是大豐收。種的蘿卜、藕最大的重約5千克,冬瓜最重的二十幾千克,四位同學就此發表了各自的意見,請你判斷出正確的結論( )
A.蘿卜、冬瓜的原材料主要應是二氧化碳和水,而藕則是水和無機鹽
B.蘿卜、冬瓜、藕的原材料主要應是二氧化碳和水
C.蘿卜原材料是水和無機鹽,藕是水和泥池中的營養物質,而冬瓜則是二氧化碳和水
D.蘿卜、冬瓜和藕原材料主要由水和無機鹽組成,其次是二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】眼球是眼的主要結構.眼中常被稱作“黑眼睛”和“白眼球”的部分分別是眼球結構中的( )
A.虹膜和鞏膜
B.虹膜和玻璃體
C.角膜和虹膜
D.角膜和視網膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為蝗蟲各部分結構模式圖,請據圖回答問題:
(1)蝗蟲的身體明顯地分為[ ]_________、[ ] _______、[ ] _______ 三部分。
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是__________色。
(3)蝗蟲共有____對足,其中適于跳躍的是發達的[ ]_________。
(4)蝗蟲的身體表面覆蓋有__________,具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發等作用。
(5)將蝗蟲的腹部放入水中,蝗蟲會死亡嗎? ________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表某個概念或器官,下列不能構成圖中關系的是( )
A.脊椎動物、爬行動物、節肢動物
B.變溫動物、爬行動物、兩棲動物
C.狼的牙齒、門齒、犬齒
D.運動的器官、足、翅
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