我們的校園能不能看作是一個生態系統?為什么?親愛的同學們,為了愛護我們美麗的校園,你能做些什么呢?(5分)
能(1分),因為校園是由生物與環境(非生物)構成的。(2分)保護花草、愛護動物等等。答案合理即可。(2分)
解析試題分析:一個完整的生態系統包括生物成分和非生物成分,非生物成分是生物賴以生存的物質和能量的源泉,為各種生物提供必要的營養物質和必要的生存環境,如陽光、空氣、土壤、水分等,生物成分包括生產者、消費者和分解者,生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量,消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質循環起重要作用,分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境,促進了物質的循環,生態系統的各成分缺一不可,所以說我們的校園可以看作是一個生態系統。。
考點:本題考查的是生態系統的組成。
點評:此題主要考查生態系統的組成有關知識點,熟練掌握生態系統包括非生物成分和生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者。
科目:初中生物 來源:2012-2013學年河南省七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
我們的校園能不能看作是一個生態系統?為什么?親愛的同學們,為了愛護我們美麗的校園,你能做些什么呢?(5分)
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年云南省昭通市水富縣沙梁初級中學七年級(上)期中生物模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題
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