【題目】生物的多樣性的含義包括：生物種類的多樣性，______的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；保護(hù)生物的棲息環(huán)境和保護(hù)______是保護(hù)生物多樣性的根本措施。
【答案】基因 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
【解析】
生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
生物的多樣性就是生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性。保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（ ）
A.重視保護(hù)生物多樣性的宣傳，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)B.進(jìn)行人工繁殖
C.建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù)D.建設(shè)植物園、動(dòng)物園和水族館
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起。
①干香菇 A、腌制法（用鹽溶液除去魚中的水分）
②咸魚 B、曬制法、煙熏法
③臘肉類熟食 C、真空包裝法（破壞需氧環(huán)境）
④袋裝肉腸 D、滲透保存法（用糖溶液除去水分）
⑤蜜餞 E、罐藏法（高溫消毒、防止與細(xì)菌接觸）
⑥魚類罐頭 F、巴氏消毒法（高溫滅菌）
⑦袋裝牛奶 G、脫水法
①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____⑦_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于病毒、細(xì)菌和真菌的描述中，正確的是（ ）
A.病毒是由細(xì)胞構(gòu)成B.細(xì)菌和真菌主要營腐生或寄生生活
C.細(xì)菌具有成形的細(xì)胞核D.真菌都是單細(xì)胞生物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列變異屬于可遺傳變異的是（ ）
A.長期在外做事的民工皮膚都很黑
B.同種花生種在肥沃處的比種在貧瘠處的種子大
C.缺少氮肥的植物葉片發(fā)黃
D.黑色豬媽媽生下了一窩毛色不同的豬寶寶
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】未來幾年，馬鈴薯將從“放在盤子里”的菜肴變成“拿在手里”的主糧，成為我國繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物。馬鈴薯蛋白質(zhì)含量高，擁有人體必需的氨基酸比較齊全。維生素的含量也比較全面，特別是含有禾谷類糧食所沒有的胡蘿卜素和維生素C，其所含維生素C是蘋果的8倍左右。某生物興趣小組對此提出質(zhì)疑，他們提出問題：馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果中的維生素C含量嗎？通過查閱資料得知：維生素C能與高錳酸鉀溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使紫色的高錳酸鉀溶液褪去顏色。于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。請幫助他們補(bǔ)充完整并分析作答。
（1）（作出假設(shè)）_____。
（2）（制定計(jì)劃）
①取質(zhì)量相等的馬鈴薯和蘋果塊，分別制成汁液，倒入兩個(gè)小燒杯中。
②取兩支潔凈的小試管，編號(hào)甲、乙，分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2mL。用一支潔凈的滴管吸取馬鈴薯汁，逐滴滴入甲試管，邊滴邊振蕩邊觀察，直至高錳酸鉀溶液剛好完全褪去顏色，并記錄所用汁液的滴數(shù)m。用另一支潔凈的同一規(guī)格的滴管吸取蘋果汁液，逐滴滴入乙試管，邊滴邊振蕩邊觀察，直至高錳酸鉀溶液剛好完全褪去顏色，記錄所用的汁液滴數(shù)n。
（3）（討論并完善計(jì)劃）
該計(jì)劃的步驟②存在的不合理之處是：甲、乙兩支試管注入的_____不同，無法形成_____實(shí)驗(yàn)。
（4）（實(shí)施計(jì)劃）
按修改完善后的計(jì)劃實(shí)施實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
（5）（預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論）通過比較m與n的大小，預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①若_____，說明馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果中的維生素C含量。
②若_____，說明馬鈴薯中的維生素C含量低于蘋果中的維生素C含量。
③若_____，說明馬鈴薯中的維生素C含量等于蘋果中的維生素C含量。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】單細(xì)胞生物與人類關(guān)系非常密切。下列不屬于單細(xì)胞生物與人類關(guān)系的是（ ）
A.危害人類健康B.是魚類的天然餌料C.形成煤和石油D.形成赤潮
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