【題目】雜交水稻之父袁隆平成功培育出高產雜交水稻的關鍵是在野生水稻中發現了雄性不育株.這是利用了生物多樣性中的( )
A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性
C.生態系統的多樣性 D.生態環境的多樣性
【答案】B
【解析】
試題分析:
此題考查的知識點是生物的多樣性.解答時可以從生物多樣性的表現方面來切入.
解:生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性.基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源.雜交水稻之父袁隆平成功培育出高產雜交水稻的關鍵是在野生水稻中發現了雄性不育株,這是利用了生物多樣性中的基因的多樣性.表明生物基因的多樣性是培育農作物新品種的基因庫.
故選:B.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于營養物質消化的最終產物的敘述中,正確的是( )
A.淀粉消化的最終產物是麥芽糖
B.蛋白質消化的最終產物是葡萄糖
C.脂肪消化的最終產物是甘油、脂肪酸
D.無法確定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘑菇經常出現在森林中,但它卻不是植物,原因是( )
A. 蘑菇細胞中沒有細胞壁 B. 蘑菇細胞中沒有細胞核
C. 蘑菇細胞中沒有細胞膜 D. 蘑菇細胞中沒有葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A.人體內吸收營養物質的主要場所是胃
B.人體中形成尿的器官是腎臟
C.人體與外界進行氣體交換的場所是氣管
D.人體生命活動的主要調節機構是大腦
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