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6.下列有關家鴿的敘述中,錯誤的是(  )
A.家鴿體溫恒定,增強了對環境的適應能力
B.家鴿翼部肌肉發達,有利于驅動上下翼煽動
C.家鴿屬于卵生動物,卵殼比較堅硬,有利于種族繁衍
D.家鴿的許多骨是中空的,使得身體輕盈,有利于飛翔

分析 鳥類會飛行,其結構特征總是與其生活相適應的:前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短;胸肌發達,利于牽動兩翼完成飛行動作.

解答 解:A、家鴿體溫恒定,增強了對環境的適應能力,正確.
B、家鴿的胸肌發達,利于牽動兩翼完成飛行動作,錯誤.
C、家鴿屬于卵生動物,卵殼比較堅硬,有利于種族繁衍,正確.
D、家鴿有的骨中空,有的骨愈合,可減輕飛行時的體重,正確.
故選:B

點評 掌握鳥類與飛行生活相適應的特點,明確體溫恒定與飛行無關,結合題意,即可正確解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為人體的消化系統圖,請根據圖回答下列問題:
(1)消化系統是由消化道和消化腺組成的.食物中的淀粉、蛋白質和脂肪是分子大、結構復雜的有機物,進入消化系統后,逐步分解成簡單的物質才能被人體吸收,這個過程叫做消化.
(2)蛋白質的消化是從圖中的3(填圖中數字編號)開始的,它的名稱是胃,蛋白質最終被消化為氨基酸.
(3)肝臟分泌的消化液是膽汁,它不含消化酶,但能促進脂肪被化.
(4)消化吸收營養物質的主要場所是圖中的9(填圖中數字編號),它的名稱是小腸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于生物生殖和發育的描述中,錯誤的是(  )
A.真菌一般是通過孢子繁殖后代的
B.嫁接和扦插能保持母本植物的性狀
C.家蠶、蜜蜂、果蠅均為完全變態發育
D.人的卵細胞在輸卵管內受精,到達子宮后開始進行細胞分裂

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.林偉是一個勤奮好學、喜歡觀察事物、積極思考問題的七年級學生.進入初中后,他發現自己的身體發生了一些變化,經查閱資料知道自己正處于青春期發育階段,而這些變化是正常的,但對有些問題依然存在困惑.請你運用所學的生物學知識,幫助他解開心中的疑團.
(1)構成林偉的基本結構和功能單位是細胞.
(2)林偉正處于青春期發育階段,青春期發育的顯著特征是身高突增,他之所以開始長出胡須、出現喉結,這是由睪丸分泌的雄性激素導致的.
(3)人體每天形成的原尿大約有150 升,但最終排出的尿液約為1.5 升,原因是全部的葡萄糖、絕大部分水分和部分無機鹽等被腎小管 重新吸收.
(4)當今社會提倡吃綠色食品.綠色食品是指產自良好生態環境的、無污染、安全、優質的食品.

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1.煤是一種不可再生的資源,是由長期埋在地層中的古代植物的遺體演變成的,這些植物主要是古代的(  )
A.蕨類植物B.藻類植物C.被子植物D.裸子植物

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2.下列變異屬于可以遺傳的是(  )
A.橘逾淮則為枳
B.水肥充足的田里玉米穗大粒飽,而缺水少肥的田里玉米粒小而癟
C.新疆的哈密瓜引種到海南后變得不甜了
D.黃粒玉米中出現黑粒玉米

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為小麥植株及部分器官的示意圖,請據圖回答:

(1)選種和播種:播種前要抽取少量種子作為標本,進行發芽率的檢測,以樣本的檢測結果來反映總體情況,這種科學方法是抽樣檢測,播種度過休眠期的種子,其萌發的自身條件是具有完整的、有活力的胚.
(2)種子的萌發:農業生產上,選用籽粒飽滿的種子,因為[①]胚乳內貯存著豐富的營養物質,能夠保證正常萌發所需.萌發時,小麥種子吸水膨脹,[③]胚芽發育成小麥幼苗莖和葉.
(3)植株的生長:出苗后,有的麥苗會出現植株矮小葉片發黃現象,應該施加含氮的無機鹽并及時灌溉,吸收無機鹽的主要部位是小麥根尖的[A]成熟區.
(4)開花和結果:小麥抽穗后3~5天開花,花粉從花藥落到[⑥]柱頭上完成自花傳粉,推測將來發育成甲的是[⑨]子房.
(5)種子的儲藏:將收獲后的麥粒及時曬干,在干燥、低溫條件下進行儲藏,依據的原理是降低呼吸作用,延長儲存時間.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是人的眼球結構示意圖,請據圖回答問題:
(1)人能看清遠近不同的物體,是因為8晶狀體的曲度可以調節.
(2)剛從電影院出來,9瞳孔將會縮小(填變大或縮小)
(3)10角膜病變或者受到損傷,可以通過移植使病人重新獲得光明.
(4)如果長期用眼不衛生,使晶狀體凸度變大,形成物象就會落到視網膜的前方,形成近視眼.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.請分析回答細胞臨時裝片制作、觀察等相關問題:

(1)若顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為40×(如圖1),則觀察到的物像放大200倍.
(2)制作人口腔上皮細胞臨時裝片過程中,染色時所用的染劑是碘液.(從圖2中選擇)
(3)人口腔上皮細胞結構與圖3中的甲(填“甲”或“乙”)相同,判斷依據是細胞沒有液泡、細胞壁和葉綠體.
(4)無論甲細胞還是乙細胞,遺傳信息庫都是[②]細胞核.
(5)通過觀察與學習,我們知道了除病毒外的其他生物都是由細胞構成的;細胞是構成生物體結構和功能的基本單位.多細胞生物體的組織,是在細胞分裂的基礎上,經過細胞分化形成的.

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