【題目】一個人生命的起點是（ ）
A.卵子成熟
B.精子成熟
C.受精卵
D.小寶寶出生
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】模型構建是學習生物學的一種有效策略。如圖是某同學利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個肌肉牽拉骨運動的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運動中的（ ）
A.骨骼肌 骨 骨連結
B.骨連結 骨 肌腹
C.骨 骨骼肌 關節
D.骨 肌腱 關節
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某農田生態系統示意圖，據圖回答問題。
（1）該食物網中有_______條食物鏈，請寫出最短的一條：__________。
（2）在該生態系統中，數量最多的生物是________。
（3）圖中的生產者是_____，它處于食物鏈的第_________營養級。
（4）要想構成一個完整的生態系統，圖中還缺少的是_________和______,，如果該生態系統受到污染，體內含有有害物質最多的生物是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究環境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了實驗:取兩個大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖)。根據實驗回答下列問題:
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了?_____________。
（2）這一實驗說明環境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?_____________。
（3）蚯蚓的呼吸依靠________________來完成。
（4）在本實驗中設置甲瓶的作用是______________。
（5）請你在上述實驗的基礎上，稍作變動，設計一個探究土壤中農藥對蚯蚓生活有影響的實驗。
①把乙中的土壤__________________________。
②在甲中噴入_____________________的農藥，在乙中噴入_______________。
③把甲、乙兩容器放到_________________中培養，一段時間后，觀察蚯蚓的生活情況。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為某生態系統中幾種生物之間的關系，下列分析正確的是（ ）
A. 圖中共有5條食物鏈 B. 三葉草和貓之間是捕食關系
C. 貓增多不會影響土蜂的數量 D. 圖中所示的生物中，除三葉草外均為消費者
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是水稻、大豆、芝麻三種食品營養成分的含量圖，請據圖回答問題：
（1）上述三類植物種子成分中含淀粉較多的是_____，含蛋白質較多的是_____。
（2）香油具有濃郁的香氣，不僅能增進消化功能，改善食欲，更有利于營養成分的吸收，香油是由圖中的_____種子加工而成的。
（3）豆腐是我國素食菜肴的重要原料，歷來受到人們的歡迎，被人們譽為“植物肉”。豆腐是以圖中的_____為原料加工制成的。
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