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3.回憶一下你所做過的以下實驗,其中相關操作正確的是(  )
序號實驗名稱部分操作
A觀察青霉用解剖針挑取少許菌絲,放在載玻片上,直接用顯微鏡觀察
B觀察酵母菌轉動轉換器換成高倍物鏡,再轉動粗準焦螺旋使物像清晰
C觀察人口腔上皮細胞將牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中輕涂幾下
D觀察小魚尾鰭內血液的流動用高倍物鏡觀察小魚尾鰭血管內血液的流動情況
A.AB.BC.CD.D

分析 A、觀察靑霉時用放大鏡和顯微鏡.放大鏡下可見青霉白色的直立菌絲,顯微鏡下可見青霉的細胞結構.
B、觀察酵母菌,先用低倍鏡找到物象,再轉動轉換器換成高倍物鏡,再轉動細準焦螺旋使物像清晰;
C、口腔上皮細胞臨時裝片的制作過程是:一擦、二滴、三刮、四涂、五蓋、六染.
D、觀察小魚尾鰭內血液流動的實驗主要觀察的是動脈、靜脈和毛細血管,以及其內血液的流動情況,不需要觀察細胞的結構等內容,用低倍顯微鏡即可觀察清楚.

解答 解:A、觀察青霉,放大鏡下可見青霉白色的直立菌絲,A錯誤;
B、觀察酵母菌,在高倍鏡下,由低倍鏡換成高倍鏡后,圖象不清晰,轉動細準焦螺旋使圖象更加清晰,B錯誤;
C、在制作人的口腔上皮細胞時,為了便于觀察,把附有碎屑的牙簽在載玻片的生理鹽水中涂抹幾下,以使細胞均勻散開.C正確;
D、觀察小魚尾鰭內血液的流動用低倍物鏡觀察小魚尾鰭血管內血液的流動情況,D錯誤.
故選:C.

點評 解答此題要熟練掌握實驗的具體操作,要多動手動腦.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列不是組成人體泌尿系統的器官是(  )
A.腎臟B.肛門C.輸尿管D.膀胱

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是幾種常見植物的分類情況,圖中4種植物親緣關系最近的是( 。
A.水杉和玉米B.水杉和花生C.玉米和水稻D.花生和水稻

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.生態系統已成為當今生物學家日益重視的研究領域,如圖表示生態系統各成分間的關系.請分析回答:

(1)從如圖可以看出,一個生態系統是由生物和非生物環境組成的,其中,非生物環境包括空氣、土壤、溫度和陽光等因素,它們為生物的生命活動提供必要的物質和能量.
(2)如圖的各種生物成分中,綠色植物是生態系統中的生產者,腐生性的細菌和真菌是生態系統中的分解者.
(3)生態系統中的動物和植物通過吃與被吃關系形成食物鏈和食物網,通過食物鏈和食物網,生態系統進行著能量流動和物質循環.
(4)非生物環境中的二氧化碳主要是通過植物的光合作用進入生物體的.而植物、動物的呼吸作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環境中.
(5)在一定條件下,生態系統具有相對的穩定性.生態系統的穩定性是由于生態系統具有一定的自動調節能力.破壞生態系統穩定性的因素包括自然因素和人為因素兩類.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是比較三種動物特征的示意圖,其中三者交叉部分3表示(  )
A.用鰓呼吸B.卵生C.體溫恒定D.體內有脊柱

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發育過程示意圖,請聯系所學知識回答問題:

(1)青蛙、家蠶、蝗蟲個體發育的起點都是受精卵,它們的生殖方式都屬于有性生殖(選填:無性生殖;有性生殖).
(2)青蛙的發育過程中,蝌蚪和成蛙的形態結構和生活習性都有明顯的差異,例如蝌蚪用鰓呼吸、在水中生活,而青蛙主要用肺呼吸、能夠在陸地生活.這種發育稱為變態發育.
(3)對比圖中家蠶和蝗蟲的發育過程,其最明顯的區別是家蠶的發育有蛹這個階段,其發育過程稱為完全變態.家蠶和蝗蟲的發育過程中,幼蟲都有蛻皮現象,這是因為外骨骼限制其生長,蛻掉舊的再由表皮細胞分泌形成新的,幼蟲的身體就長大一些.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.為了自身的衛生保健,更加有效地關心和幫助他人,除了要養成健康的生活習慣,還要掌握一些傳染病和免疫的知識,知道一些醫藥常識.下列敘述錯誤的是( 。
A.健康的人都有監視、識別和清除體內腫瘤細胞的能力
B.血吸蟲是一種病原體,艾滋病是一種傳染病
C.壞血病是缺乏維生素C引起的,中老年人補充鈣可以預防骨質疏松癥
D.通過接種疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫,心血管疾病可以通過接種疫苗來預防

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是反射弧的結構示意圖,有關敘述錯誤的是( 。
A.完成膝跳反射的傳導路線是:1→2→3→4→5
B.構成“2”結構的細胞具有接受刺激、產生并傳導興奮的功能
C.人在睡著時,一旦有蚊子叮咬也會拍打,這是無意識的活動,不屬于反射
D.情緒激動時,在神經系統的調節下,腎上腺素通過血液循環也參與了調節人體的生命活動

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

18.青春期以后,男孩和女孩從相互疏遠到相互接近是不正常的×(判斷對錯)

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