Question

9．閱讀下列材料，回答有關問題：
材料1：俗話說得好：“種瓜得瓜，種豆得豆．”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞．”
材料2：新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產量高而著稱．有人將其引入到其他地方種植，其果實的品質和產量大大降低．
材料3：科學工作者將高產易倒伏小麥和低產抗倒伏小麥作親本進行雜交．后代中出現了高產抗倒伏和低產易倒伏兩種與親本不同的新類型．
（1）材料一所描述的現象叫做遺傳．
（2）吐魯番的葡萄在其他地方種植品質降低的變異與高產抗倒伏和低產易倒伏的變異相比較，前者是不可遺傳變異，后者是可遺傳變異．引起這兩種變異的根本原因是后者涉及到遺傳物質的改變．
（3）假如不考慮小麥倒伏性狀的遺傳，只考慮小麥產量的遺傳，小麥產量由A、a控制．讓純種的高產小麥與純種的低產小麥雜交，子一代均為高產小麥；若再使子一代之間交配，則子二代產生的高產小麥和低產小麥的比例為3：1．

Answer 1

分析 遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，以及子代個體之間的差異的現象．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．
遺傳和變異是生物界普遍存在的生命現象．各種相對性狀都是通過變異產生的．如姹紫嫣紅的月季、不同品種的雜交水稻、不同品種的寵物狗等．

解答 （1）遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，以及子代個體之間的差異的現象．“種豆得豆，種瓜得瓜”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會挖洞．”體現了親代與子代之間具有相同的性狀，因此體現了生物的遺傳現象．
（2）吐魯番葡萄在其他地方種植品質降低的變異是由環(huán)境影響產生的不可遺傳的變異，高產抗倒伏和低產易倒伏的變異是遺傳物質改變引起的可遺傳的變異，所以前者是不可遺傳的變異，后者是可遺傳的變異．引起這種差異的根本原因是后者涉及到遺傳物質的改變．
（3）假如，不考慮小麥倒伏性狀的遺傳，只考慮小麥產量的遺傳，小麥產量由A，a控制．讓純高產小麥與純種的低產小麥雜交，第一代均為高產小麥，遺傳圖解如圖1：
若再使子一代之間交配，遺傳圖解如圖2：

從圖2看出，后代所產生的高產小麥和低產小麥的比例為3：1；
故答案為：（1）遺傳；
（2）不可遺傳；可遺傳；遺傳物質（基因）；
（3）3：1．

點評 靈活運用所學知識解釋生物學問題是解答此類題目的關鍵．