【題目】下列各項中,可以稱為生態系統的是( )
A. 龍城公園 B. 洪湖公園的全部蓮花
C. 龍崗河的所有生物 D. 光明奶牛場的所有奶牛
【答案】A
【解析】
在一定區域內生物和它所生活的環境就形成一個生態系統。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物,非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等,只有生物不叫生態系統,只有環境也不叫生態系統。據此可以解答本題。
龍城公園既包括了生物部分,也包括了非生物部分,屬于生態系統,A正確;洪湖公園里全部蓮花,只包括了生物部分的植物,沒有其它生物,也沒有環境部分,不能構成一個完整的生態系統,B錯誤;龍崗河的所有生物,只包括了生物部分,沒有非生物成分,不符合生態系統的概念,C錯誤;光明奶牛場的所有奶牛,只包括了生物部分的部分動物,沒有其它生物,也沒有環境部分,不能構成一個完整的生態系統,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓在土壤中取食枯葉、朽根和其他有機物時,使土壤疏松且有機肥料增多,有利于植物生長。下列對上述分析不正確的是( )
A. 蚯蚓能促進生態系統的物質循環
B. 蚯蚓也是分解者
C. 蚯蚓與植物是相互適應、相互依存的
D. 蚯蚓在生態系統中作用不大,是可有可無的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】最近因“艾滋病免疫嬰兒的出生”和“武科大教授艾滋病新療法獲專利”兩項事件,使艾滋病一度成為熱門話題。艾滋病是由艾滋病病毒引起的一種危害性極大的傳染病,下列關于判斷艾滋病病毒是生物的主要理由是( 。
A. 生物都需要吸入氧氣,呼出二氧化碳
B. 生物都能進行光合作用
C. 生物都由細胞構成
D. 生物都能繁殖后代
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響,設計了如下實驗步驟:
a.取兩個玻璃缸編號為A、B,在A、B兩缸內各加入500mL池塘水和等量的蝌蚪飼料;
b.在A、B兩缸內加入同時孵化的相同數量的蝌蚪(各加10只);
c.在A缸內加人適量的甲狀腺激素,B缸內不加;
d.保持A、B兩缸內水溫2225℃,并每天觀察和記錄蝌蚪生長發育的情況。
請根據實驗和所學知識回答下列問題。
(1)該探究實驗的變量是____________________。
(2)實驗中B組的作用是____________________。
(3)預測實驗結果:蝌蚪長出四肢A缸__________(填“早”或“遲”)于B缸。
(4)根據預測可得出結論:甲狀腺激素具有__________(填“促進”或“抑制”)蝌蚪發育的作用。
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【題目】下表為某科研人員對A、B、C、D四個生態系統中生物種類和數量(單位:個)的調查統計結果,根據表中數據分析推斷,自動調節能力最強的生態系統是( 。
物種1 | 物種2 | 物種3 | 物種4 | 物種5 | 物種6 | 物種7 | |
A | 1 | 90 | 0 | 0 | 0 | 30 | 40 |
B | 10 | 350 | 0 | 0 | 30 | 0 | 40 |
C | 150 | 250 | 100 | 800 | 40 | 30 | 1 |
D | 30 | 200 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下面是制作甜酒的主要步驟:①清洗容器。②蒸熟糯米。③用涼開水沖洗蒸熟的糯米冷卻至30℃左右。④將酒曲均勻地與糯米混合。⑤裝入容器內后蓋上蓋子。⑥置于25℃左右的環境中。請分析回答:
(1)先將糯米煮熟,目的是高溫______________。
(2)用冷開水沖冼蒸熟的糯米目的是_______________,防止溫度過高抑制酒曲的活性。
(3)用自來水代替實驗中的涼開水,結果糯米飯可能會___________________,原因是自來水中__________________。
(4)置于溫度為25℃左右的環境中,是因為25℃左右是酒曲微生物生長繁殖的________________________________。
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【題目】動物界中鳥類和哺乳類的體溫不隨外界溫度的變化而改變,稱之為恒溫動物,下列哪項不是恒定體溫的意義
A. 增加動物適應環境的能力 B. 減少動物對環境的依賴
C. 可以少吃食物,多繁衍后代 D. 擴大動物的活動范圍
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【題目】某班同學想探究一下“小麥種子萌發都需要哪些環境條件”的實驗。
第一小組的同學實驗方案如下:
①在A、B、C、D四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數量的玉米種子放在上面。
②在B、C 兩個燒杯中注入適量的水;D燒杯中注入大量的水,且淹沒種子。
③將A、B、C三個燒杯放入櫥柜中,C燒杯放在冰箱中。
④幾天后記錄發芽情況如下表格,請根據表格問答下列問題:
裝置 | 種子所處的環境 | 實驗結果 |
A | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 不萌發 |
B | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 萌發 |
C | 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 不萌發 |
D | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥中 | 不萌發 |
(1)通過本實驗可以看出_____、_____、_____是影響種子萌發的環境條件。
(2)B裝置在該實驗中起_____作用;要想證明“溫度是影響種子萌發的環境條件”,可選用的一組裝置是_____和_____。
(3)D裝置的種子沒有萌發,其原因是_____。
(4)若想探究“光對玉米種子萌發的影響”,你認為該如何設計實驗?_____。
(5)如果B裝置中的種子也沒有萌發,可能原因:_____。
(6)第二小組的同學的C燒杯中的條件與第一小組不同,具體如下
裝置 | 種子所處的環境 | 實驗結果 |
C | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中(遮光) | 萌發 |
第二小組的C裝置的結果說明了什么?_____。
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