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【題目】目前，每年都有一萬到兩萬種生物在地球上消失，保護生物多樣性刻不容緩，保護生物多樣性最有效的措施是( )
A.遷地保護
B.建立瀕危物種的種質庫
C.法律保護
D.建立自然保護區

【答案】D
【解析】A.遷地保護指為了保護生物多樣性，把因生存條件不復存在，物種數量極少或難以找到配偶等原因，生存和繁衍受到嚴重威脅的物種遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁殖中心，進行特殊的保護和管理，是對就地保護的補充。是生物多樣性保護的重要部分。A不符合題意。
B.此人們有時建立瀕危物種的種質庫，以保護珍貴的遺傳資源；是生物多樣性保護的一個部分。A不符合題意。
C.為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律，對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用，C不符合題意。
D.自然保護區是人們把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理。建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施，D符合題意。所以答案是：D
【考點精析】利用就地保護和遷地保護對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施；將某些瀕危物種遷出原地，移入新園、館等進行特殊的保護和管理．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年5月12日是汶川地震十周年。經國務院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。假如你是一名救災現場的救援者，請根據所學知識解答下列問題：

（1）如果發現某人受傷出血，血液呈鮮紅色，噴射狀流出，可以判斷是_____血管出血，應在病人受傷血管的_____止血。

（2）如果遇到失血過多的人，應按照輸_____的原則，及時給予輸血救治。

（3）給病人打針、服藥前，一定要認真閱讀藥品的_____，不能盲目用藥。

（4）我國提倡_____制度，提倡18﹣55周歲的健康公民自愿獻血。

（5）作為一名中學生，我們可以用_____來援助災區人民。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗記錄，根據實驗設計和現象回答問題。

試管號碼	A	B	C	D	E
加入物質	糨糊、清水	糨糊、唾液	糨糊、唾液、鹽酸	糨糊、唾液	糨糊、唾液
溫度	37℃	37℃	37℃	100℃	0℃
時間	10分鐘	10分鐘	10分鐘	10分鐘	10分鐘
加入碘液后的現象	變藍	不變藍	變藍	變藍	變藍

（1）若為探究唾液對淀粉的消化作用，則以_____為一組對照實驗。

（2）若為探究酸堿度（PH值）對唾液消化作用的影響，則以_____為一組對照實驗。

（3）若為探究溫度對唾液消化作用的影響，則以_____為一組對照實驗。

（4）通過實驗得出的結論是：唾液中含有_____，可以把_____分解成_____，其發揮作用所需條件是酸堿度和_____。

（5）A和D是否能構成一組科學工作者的探究實驗？_____。為什么？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于飲食與健康的關系，下列說法中正確的是（　　）

A. 用含有多種營養成分的飲料代替水

B. 只吃水果和蔬菜保持苗條的身材

C. 炒菜的時候多加油鹽使菜有滋有味

D. 每日三餐定時定量，注意均衡營養

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陽春三月，泉港樟腳村的油菜花開了，吸引游客觀賞的同時，也引來蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、麻雀、青蛙等。油菜開花結果后，豆莢里的種子榨油，為農民帶來經濟效益。請分析回答：
（1）蜜蜂有對足，對翅，屬于節肢動物中的。
（2）蜂群里有工蜂、雄蜂和蜂王，且有明確的分工，體現了蜜蜂具有行為。
（3）動物可分為脊椎動物和無脊椎動物，蝴蝶屬于動物；上述動物中，與蝴蝶同類的是。
（4）動物生活環境不同，呼吸器官也有所區別。如青蛙用呼吸，輔助呼吸。
（5）上述動物中，體溫恒定的是。
（6）“蜻蜓點水”是蜻蜓在水面產卵的過程，這種行為從功能上看屬于行為，從獲得方式上看屬于行為，而“鸚鵡學舌”這種行為是動物在的基礎上，通過的作用，由生活經驗和而獲得的行為。