A. | 若要構建一個完整的生態系統,除圖中所示的生物外,還缺非生物部分 | |
B. | 蛇體內的有機物最終來源于樹 | |
C. | 此生態系統中有4條食物鏈,有毒物質在蛇體內積累的量最多 | |
D. | 此生態系統中,各種生物的數量和所占比例是相對穩定的,這是靠生態系統的自動調節能力來維持的,但這種調節能力是有一定限度的 |
分析 (1)生態系統的組成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生產者、消費者和分解者;非生物部分如陽光、空氣和水等.
(2)生物富集是指指環境中一些污染物(如重金屬、化學農藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程.
解答 解:A、生態系統的組成包括生物部分和非生物部分,若要構建一個完整的生態系統,除圖中所示的生物外,還缺非生物部分,如陽光、水等,A正確.
B、生態系統中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機物.蛇體內的有機物最終來源于樹,B正確.
C、此生態系統中有1條食物鏈,有毒物質在蛇體內積累的量最多生物富集通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程.這些有毒物質隨著食物鏈不斷積累,危害最大的是這一食物網的最高級消費者.蛇是該食物網的最高級消費者,它體內積累的有毒物質最多,C錯誤.
D、此生態系統中,各種生物的數量和所占比例是相對穩定的,這是靠生態系統的自動調節能力來維持的,但這種調節能力是有一定限度的,D正確.
故選:C
點評 解此題的關鍵是理解掌握生態系統的組成、營養結構功能和生物富集作用以及食物鏈的書寫.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小狗算題表演是一種學習行為 | |
B. | 動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用 | |
C. | 學習行為能遺傳給后代 | |
D. | 動物越高等,學習行為越復雜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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