【題目】自然條件下，決定生態系統類型的因素主要是的（ ）
A.光照和溫度
B.溫度和降雨量
C.空氣質量和降雨量
D.空間大小與人類活動
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示基因，DNA，染色體的關系，圖中1，2，3 依次表示（ ）
A. 基因，DNA，染色體 B. DNA，基因，染色體
C. 染色體，DNA，基因 D. 染色體，基因，DNA
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【題目】用手將食物放入嘴里時，上臂肌肉所處的狀態（如下圖）是（ ）
A. 肌肉a收縮，肌肉b舒張 B. 肌肉b收縮，肌肉a舒張
C. 肌肉a、b同時收縮 D. 肌肉a、b同時舒張
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【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計，圖中試管均置于 37℃溫水中10 分鐘，以下說法正確的是（ ）
A. 滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色
B. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論
D. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用
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【題目】某小組的同學嘗試測定一粒核桃仁中含有的能量。首先，取一粒核桃仁，稱其重量為5克，切取一部分用做實驗材料，稱其重量為0.5g。然后，組裝了如下圖所示的實驗裝置。
（1）用點燃的核桃仁給錐形瓶中的水加熱。水量多少合適呢？水量過多，溫度變化過小，不易讀數；水量過少，則可能出現________現象，從而造成較大的誤差。所以，將水量定為20毫升。
（2）要獲得較為準確的測量結果，什么時候將燃燒后的核桃仁從錐形瓶下移開，并記錄溫度計上顯示的溫度呢？經過討論，形成了以下三種不同意見，其中最為科學合理的是___________(填字母）。
A.火焰熄滅時 B.核桃仁灰燼涼透時 C.溫度計顯示的溫度不再升高時
（3）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量。測定錐形瓶中水的溫度升高了10℃，請計算每克核桃仁中含有的能量____焦，這粒核桃含有的能量是__________焦（不考慮能量散失造成的誤差）。
（4）從這粒核桃仁上再取相似大小的兩塊，分別用相同的裝置、同樣的做法重復測量，計算出這粒核桃仁中含有的能量分別是8544焦、8610焦。根據這三次計算的結果，確定最接近這粒核桃仁含有能量真實值的數值。________焦。
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【題目】下圖是某生態系統食物網簡圖，請據圖回答問題。
(1)從食物網可以看出，這個生態系統的有機物最終來源于________。
(2)圖中共有________條食物鏈，請寫出其中最長的一條：________________。
(3)從生態系統的組成來看，食物網中的各類動物屬于________，圖中沒有列出的成分除非生物部分外，還有________________。
(4)如果蛇被大量捕殺，那么短時間內，青蛙的數量會________。
(5)該生態系統中，蜘蛛和食蟲鳥之間存在________關系。
(6)如果該生態系統中噴灑了含某種重金屬的農藥，一段時間后，在“草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥”這條食物鏈中，體內殘留該重金屬最多的生物是________。
(7)在生態系統中，各種生物的數量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和比例是________的，這說明生態系統具有一定的________能力。
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