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在實驗設計中，下列選項不能作為一組對照的是（）

A．0℃和20℃ B．有光和無光

C．溫度和水分 D．有空氣和無空氣

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市八年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，依次是生態系統中的生產者和消費者的是（）

A．陽光、老鼠 B．苔蘚植物、馴鹿

C．蕨類植物、細菌 D．細菌、老鼠

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇沭陽錢集中學八年級下第二次形成性測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產，生態平衡失調，原因是破壞了生態系統的

A．食物鏈 B．生產者 C．消費者 D．分解者

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省七年級上10月檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在食物鏈“a→b→c→d”中，消費者是（ )

A．a B．abc C．d D．bcd

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省七年級上10月檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

調查校園生物中，以下做法，正確的是（）

A．小軍發現好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究

B．小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來

C．小偉調查記錄中有蚰蜒，其他同學都沒有，小偉決定把它刪掉

D．小明發現一只老鼠，太惡心了，不記錄

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省七年級上10月檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來，這說明（）

A．楊樹的生活需要營養物質 B．楊樹能夠繁殖和生長

C．楊樹能夠進行呼吸 D．楊樹能夠排出體內的廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．

被鉛．鎘污染的河水澆灌水稻，這些有害物質會隨食物鏈積累．在稻田生態系統中，體內鉛．鎘的含量最多的是（　　）

A．

水稻

B．

麻雀

C．

青蛙

D．

水蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．如圖為桃花、桃子及大豆種子結構示意圖，請據圖回答問題：

（1）甲圖中②和③合稱為雄蕊；能夠接受花粉并促進花粉萌發的結構是[①]柱頭．
（2）桃花中將來能發育成乙圖中B的結構是[⑥]胚珠．食用乙圖中A結構時感覺甘甜可口，桃樹合成其中營養物質的主要原料是二氧化碳和水．
（3）丙圖是大豆種子的結構示意圖，其中1、2、4、5合稱為胚，大豆種子的子葉應為兩片．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．資料分析
    科學家曾預測，隨著溫室效應不斷加劇，到本世紀末全球升溫范圍將在1.1-6.4度之間．更加令人震驚的是，從最新的溫室氣體排放增加速度來看，地球氣候已經開始朝著6-7℃嚴酷升溫發展，大大超出2℃的地球生態警戒線，幾乎宣告了生態系統的死刑，世界處在毀滅性的氣候混亂狀態邊緣．
   2014年聯合國氣候變化大會12月1日在利馬開幕，會上指出：應對氣候變化，世界各國需共同努力．中國政府高度重視氣候變化問題，多年來的減排努力取得了重大成效．
   根據以上資料回答：
（1）溫室效應的增強是由于溫室氣體的過量排放，那么導致溫室效應增強的主要溫室氣體是二氧化碳．
請你列舉出，在現階段，導致這種氣體增多的兩個主要原因是化石燃料的燃燒和植物覆蓋率的減少．
（2）現在我們都提倡節能減排，其實我們中學生也可以從日常生活做起，為改善環境，減少溫室氣體的排放做自己的一份貢獻．請說出我們在日常生活中能夠做到的一些行動．（至少列舉3點）①減少使用化石燃料；②利用清潔燃料；③大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林．

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