分析 觀圖可知:a表示葡萄糖、b表示氧氣、c表示二氧化碳、①表示營養物質的吸收、②表示肺泡與血液之間的氣體交換、③表示腎小球和腎小囊內壁的濾過作用、④表示腎小管的重吸收作用,據此解答.
解答 解:(1)淀粉的消化是從口腔開始的,部分淀粉被唾液分解成麥芽糖,在小腸內,淀粉在胰液和腸液中消化淀粉的酶的作用下,最終被分解成葡萄糖.葡萄糖等物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收.小腸是吸收的主要器官,葡萄糖等營養物質經小腸吸收后,進入下腔靜脈,然后進入右心房,然后經過肺循環循環再回到心臟的左心房、左心室,后經體循環運離心臟,運至全身的組織細胞處;所以a由消化道進入血液,隨血液循環最終送到組織細胞,至少要經過心臟2次;循環系統的動力器官是心臟,心臟主要由心肌組成,它不停的收縮和舒張,推動血液在血管里循環流動,是血液循環的動力器官.
(2)肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞,這種結構特點與其功能相適應,生理過程②是肺泡與血液之間的氣體交換.
(3)呼吸作用是細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時時放出能量的過程.其實質是分解有機物釋放能量;a和b最終通過血液循環送到組織細胞,在細胞的線粒體內進行呼吸作用,釋放能量,用于人體各項生命活動及維持體溫.
(4)若人體的腎小球的通透性過大,原來不能濾過的血細胞就會通過腎小球濾過,形成的尿中就有了血細胞.所以醫生在檢查病人的尿液時發現了較多的紅細胞,如果該病人患有腎病,則可能是圖中③過程異常所致.
故答案為:(1)葡萄糖;2;心臟;
(2)肺泡與血液的氣體交換;
(3)能量;
(4)③.
點評 此題是綜合性較強的題目,了解人體消化、吸收、循環和泌尿系統生理活動的特點是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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