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6．下列動物中，屬于完全變態發育的是（　　）
A．家蠶B．蝗蟲C．螳螂D．蟋蟀

分析 昆蟲在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態發育．不完全變態發育：幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟，發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期．

解答 解：A家蠶的發育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，屬于完全變態發育，A正確；
B蝗蟲、C螳螂、D蟋蟀的經歷卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態發育，BCD錯誤．
故選：A．

點評 明確昆蟲的發育特點是解題的關鍵，要正確區分完全變態發育與不完全變態發育．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．探究“唾液對淀粉的消化作用”實驗設計如圖所示，試管均置于37℃水中10分鐘，以下說法正確的是（　　）
A．滴加碘液后，①號試管會變藍色
B．②③對照可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”
C．本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論
D．①②試管對照，探究“唾液對淀粉的消化作用”

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．小亮在生物課外實踐活動中，采集到了下列幾種植物．請你按各自的結構特征，把名稱以及所屬植物類群填在對應的表格里：

結構特點所屬類群植物名稱
沒有根、莖、葉④藻類植物⑥紫菜
有莖、葉，沒有根（假根）苔蘚植物⑦葫蘆蘚
①有根、莖和葉蕨類植物蕨
②種子無（選填“有或無”）果皮包被⑤裸子植物金錢松、銀杏
③種子有（選填“有或無”）果皮包被被子植物水稻、草莓

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．克隆羊“多莉”與提供子宮的綿羊的性狀表現相同×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列變異不屬于可遺傳變異的是（　　）
A．利用太空育種技術培育的新品種
B．利用多倍體育種技術培育的三倍體無籽西瓜
C．提供優良的水肥條件得到的穗大粒多的小麥
D．利用雜種優勢培育的高產油菜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關細胞分化和生物體結構層次的說法，不正確的是（　　）
A．已分化的細胞不再進行細胞的分裂和生長
B．組織的形成是細胞分化的結果
C．細胞分化不改變細胞核內的遺傳物質
D．杜鵑比杜鵑花多系統這一結構層次

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“生物圈是所有生物的共同家園，人是生物圈中普通一員”．以下對此觀點的理解，錯誤的是（　　）
A．強調環境與經濟的協調發展，追求人與自然的和諧相處
B．生物圈是地球上所有生物及其生活環境構成的統一整體
C．人類社會應該高速發展，但不能以破壞生態平衡為代價
D．圍海造田可以促進經濟發展，更能改善環境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖一個處于穩定狀態的生態系統中的四種生物構成了食物鏈的關系，某一時間內它們的相對數量關系如圖所示．一段時間后發現甲的數量增加，此時乙、丙、丁的數量變化是（　　）
A．丙、丁的數量增加，乙的數量減少B．乙、丁的數量增加，丙的數量減少
C．乙、丙的數量增加，丁的數量減少D．乙、丙、丁的數量都增加

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列不屬于生態系統的是（　　）
A．濟寧南池公園B．曲阜孔林
C．水泊梁山D．太白湖的四鼻鯉魚

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同步練習冊答案
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