A. | 呼吸系統 | B. | 循環系統 | C. | 運動系統 | D. | 神經系統 |
分析 人體的各個系統既具有各自的功能,但又不能獨立的完成各自的功能,例如人在運動時,需要呼吸、循環、排泄等器官系統的相互配合、協調活動.
解答 解:人體之所以是一個統一的整體,是由于神經系統的調節作用,同時內分泌腺分泌的激素對人體也有調節作用;激素調節是體液調節的主要調節方式,必須靠體液來運輸,它的作用途徑自然是體液的傳送,二者密切配合共同完成人體的自我調節.其中,以神經調節為主,它具有作用時間短,快速準確的特點,人體的各項生命活動常常同時受神經和激素的調節,正是由于這兩種調節方式的相互協調,相互影響的,各器官、系統的活動才能協調一致,使人體成為一個復雜、協調、統一的整體.
故選D.
點評 在人體內,體液調節和神經調節的作用是相互聯系、相互影響的,人體在神經---體液的調節下,才能夠更好地適應環境的變化.人體各項生命活動的調節以神經調節為主,輔以激素調節.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 1 | 2 | 3 |
A | 呼吸系統 | 呼吸道 | 肺 |
B | 無脊椎動物 | 軟體動物 | 章魚 |
C | 節肢動物 | 昆蟲 | 蜘蛛 |
D | 種子植物 | 被子植物 | 銀杏 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 華安束腰蟹與永安華溪蟹 | B. | 華安束腰蟹與武平南溪蟹 | ||
C. | 永安華溪蟹與平和華溪蟹 | D. | 武平南溪蟹與平和華溪蟹 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蛙將受精卵產入水中發育 | B. | 蜘蛛有外骨骼發育需要蛻皮 | ||
C. | 蝗蟲是完全變態發育的昆蟲 | D. | 雞卵中的卵黃將發育成雛雞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中細胞①表示淋巴細胞 | B. | 圖中細胞①中不含有染色體 | ||
C. | 該防線能抵御多種病原體 | D. | 該過程為人體的第一道防線 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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