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張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你用以下材料設計一個探究實驗,幫張青同學解開這個疑團.(實驗材料:①兩相同的培養皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:______.
(2)作出假設:______.
(3)制定實驗計劃.
(4)實施實驗計劃:將兩個培養皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養皿口蓋上______,B培養皿口敝開(對照實驗);將二培養皿同時放在有蒼蠅出入的環境中;連續觀察幾天、記錄A、B培養皿中的變化情況.
(5)分析并得出結論:______.
(6)以上實驗成功的關鍵是設置了______.
(1)嘗試從日常生活、生產實際或學習中發現與生物學相關的問題.提出的問題:腐肉上的蛆是從哪兒來的呢?
(2)應用已有知識,對提出問題作出肯定或否定的回答.作出的假設:蛆是蒼蠅產的卵孵化成的.
(3)制定計劃:擬訂探究計劃,列出所需的材料與用具,選出控制變量,設計對照實驗.
(4)實施計劃:設計實驗方案,對照實驗設計原則:一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態,這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能.因此,A培養皿口蓋上紗布,B培養皿口敝開(形成對照實驗).
(5)分析并得出結論:A培養皿與B培養皿對照,實驗變量是蒼蠅,A培養皿中的肉沒有蛆,說明腐肉不會自然產生蛆;B培養皿中的肉有蛆,說明蒼蠅在乙瓶內的肉上產了卵,蟲卵孵化成蛆.因此,蛆是蒼蠅產的卵孵化成的.
(6)實驗是驗證假設的基本途徑,在探究實驗中,設置對照實驗可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.這樣實驗結果的不同只能是由單一變量引起的.使實驗結果具有說服力.該實驗A、B兩碗形成一組對照實驗,實驗變量是蒼蠅的卵,A碗是實驗組,B碗是對照組.A碗碗口蓋有紗布無蛆,B碗碗口敞開有蛆.驗證假設成立.
故答案為:(1)腐肉上的蛆是從哪兒來的呢?
(2)蛆是蒼蠅產的卵孵化成的;
(4)紗布;
(5)蛆是蒼蠅產的卵孵化成的;
(6)對照實驗.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

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(1)提出問題:
腐肉上的蛆是從哪兒來的呢?
腐肉上的蛆是從哪兒來的呢?

(2)作出假設:
蛆是蒼蠅產的卵孵化成的
蛆是蒼蠅產的卵孵化成的

(3)制定實驗計劃.
(4)實施實驗計劃:將兩個培養皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養皿口蓋上
紗布
紗布
,B培養皿口敝開(對照實驗);將二培養皿同時放在有蒼蠅出入的環境中;連續觀察幾天、記錄A、B培養皿中的變化情況.
(5)分析并得出結論:
蛆是蒼蠅產的卵孵化成的
蛆是蒼蠅產的卵孵化成的

(6)以上實驗成功的關鍵是設置了
對照實驗
對照實驗

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科目:初中生物 來源: 題型:

張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請你根據以下材料設計一個探究實驗,幫助張寧同學解開這個疑團.(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
(2)作出假設:
 

(3)制定實驗計劃:
 

(4)實施計劃.
 

(5)得出結論:
 

(6)
 

請指出以上實驗成功的關鍵是設置了是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你用以下材料設計一個探究實驗,幫張青同學解開這個疑團.(實驗材料:①兩相同的培養皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:______.
(2)作出假設:______.
(3)制定實驗計劃.
(4)實施實驗計劃:將兩個培養皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養皿口蓋上______,B培養皿口敝開(對照實驗);將二培養皿同時放在有蒼蠅出入的環境中;連續觀察幾天、記錄A、B培養皿中的變化情況.
(5)分析并得出結論:______.
(6)以上實驗成功的關鍵是設置了______.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年四川省遂寧市大英縣八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你用以下材料設計一個探究實驗,幫張青同學解開這個疑團.(實驗材料:①兩相同的培養皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
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(2)作出假設:______.
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(5)分析并得出結論:______.
(6)以上實驗成功的關鍵是設置了______.

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