Question

某研究性學習小組選取學校附近魚塘中5種不同的生物（A、B、C、D、E）進行了研究：一是對它們消化道內食物的組成進行分析；二是請專家對這5種生物體內的兩種主要污染物含量進行了測定．其結果見下表：

生物種類		消化道內 食物組成	千克體重污染物含量（毫克）
			汞	某種殺蟲劑
A	小魚	水蚤	10	31
B	河蚌	水蚤、小球藻	25	57
C	水蚤	小球藻	5	15
D	大魚	小魚	78	96
E	小球藻	/	3	5

（1）根據表中提供的信息，以食物網形式表示5種生物之間吃與被吃的關系．（以A、B、C、D、E代表5種生物）
（2）分析表格中關于“汞”和“某種殺蟲劑”的數據，你能發現什么規律．

Answer 1

解：從表中提供的信息分析，根據生物之間的捕食關系，可以判斷出食物鏈有兩條：E→B→C和E→C→A→D，它們彼此交錯而構成食物網．沿著食物鏈和食物網流動的是物質和能量．各種有毒物質，如鉛、汞等重金屬以及殺蟲劑等，一旦進入生態系統，便參與物質循環．在物質循環過程中性質穩定、容易被生物體吸收、又不易從生物體排出的有毒物質沿著食物鏈逐漸富集，越是處在較高營養級的生物，體內有毒物質的濃度越高．
故答案為：

（1）
（2）小魚體內有毒物質含量比大魚少
分析：通過對研究性學習研究得出的數據，來考查生態系統中食物鏈和食物網的有關知識，其中斷定出食物鏈是根本．消費者和生產者之間主要是吃與被吃的關系，在一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網．生態系統中的能量和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的．當人類排放的有毒物質進入生態系統，有毒物質會通過食物鏈不斷的積累，食物鏈越長，位于該食物鏈最頂端的生物體內含量越多．
點評：本題關鍵在于能夠根據提供的信息提煉出食物鏈條數和寫法．其突破口有兩條：一條是根據捕食關系，另一條可以根據體內有毒物質的積累．