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【題目】將血液循環系統與公路運輸系統的功能進行類比，毛細血管相當于車站．

【答案】錯誤
【解析】解：如果把人體內的血液循環系統與公路運輸系統進行類比，毛細血管的作用與公路運輸線最相似，乘客相當于血細胞，汽車站相當于人體的各個器官．
所以答案是：錯誤
【考點精析】本題主要考查了血管的相關知識點，需要掌握血管分為動脈、靜脈、毛細血管才能正確解答此題．

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是關節的結構示意圖，觀察并回答下列問題：

（1）圖中的①表示能使關節牢固；［］中有滑液能使關節靈活。
（2）[］表面光滑、能減少兩骨之間的摩擦、緩沖運動時產生的震動。
（3）關節面包括（只填代號）兩個結構。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班學習小組，在一次實地考察中，觀察到了如下幾種動物。請據圖回答：

(1)渦蟲和蛔蟲分別屬于　_________、　____________。(填動物類群)

(2)蜘蛛、蜜蜂屬于同一類群，該動物類群的主要特征是體表有堅韌的　__________；身體和______都分節。

(3)蚯蚓身體分節，靠______輔助運動。

(4)貓的牙齒有門齒、犬齒和_______的分化。

(5)由于生活環境不同，動物的呼吸方式也有明顯差異：魚適于水生，用鰓呼吸；青蛙水陸兩棲，呼吸器官為_____和______；鳥適于飛行，有______輔助______呼吸。

(6)對以上動物進行分類：①鳥、青蛙、貓、魚為一類，其他動物為另一類；②貓、鳥為一類，其他動物為另一類。①和②分類的主要依據分別是______(填序號)。

A．生活環境的不同　　　B．脊柱的有無　　　　C．生殖方式的不同

D．生活方式的不同 E．體溫是否恒定 F．呼吸方式的不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物進化趨勢的下列表述中，不合理的是（）

A. 單細胞→多細胞 B. 體型小的生物→體型大的生物

C. 結構由簡單→復雜 D. 低等生物→高等生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是光學顯微鏡的結構示圖,請據圖回答下列問題：（注意: 括號內填數字，橫線上填文字）

（1）從鏡筒中取出顯微鏡時，應右手握[]、左手托[]。
（2）轉動[]時，鏡筒的升降范圍較大。
（3）要觀察某玻片標本時，應把標本放在[]上，用壓片夾壓住，標本要正對的中心，觀察顯微鏡時要用眼。
（4）顯微鏡的使用步驟可分為五步，分別是：①取鏡安放，② ， ③安放切片標本，④ ， ⑤收放。