【題目】下列結(jié)構(gòu)能分泌形成軟體動物的貝殼的是( )
A.體表B.體壁C.外套膜D.墨囊
【答案】C
【解析】
軟體動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大，種類繁多，約10萬多種；但基本結(jié)構(gòu)是相同的：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，以獲得保護(hù)，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼。足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等。
軟體動物身體柔軟，分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)3部分，體外有外套膜，外套膜可分泌形成貝殼，起保護(hù)作用，如蝸牛、河蚌、烏賊、釘螺等。故選C。
活力課時同步練習(xí)冊系列答案
學(xué)業(yè)測評一課一測系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用直尺和線測量葉的周長時，某同學(xué)連續(xù)測量三次，數(shù)值分別為12cm、11．5cm、12．2cm，這位同學(xué)的記錄應(yīng)為（ ）
A.12．1cmB.11．9cmC.12．2cmD.12．07cm
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，以下對植物體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是（ ）
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體B.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體D.細(xì)胞→組織→器官→植物體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列對合理營養(yǎng)理解正確的是（ ）
A.吃飽喝好B.營養(yǎng)越多、越豐富越好
C.能量越高越好D.滿足人體對營養(yǎng)和能量的需要
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明周末去電影院觀看《流浪地球》，剛走進(jìn)昏暗的放映廳時什么也看不見，但過一會就能看清了，這期間瞳孔大小的變化情況是（ ）
A. 由大變小B. 不變
C. 關(guān)閉D. 由小變大
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列生物現(xiàn)象，主要受陽光因素影響的是( )
A. 魚類的季節(jié)涸游B. 仙人掌的葉刺
C. 變溫動物的冬眠D. 人參在密林下才能生長好
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