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【題目】一株玉米生長旺盛時,一天要從土壤吸收幾千克的水,其中大部分水的去向是

A合成其他物質(zhì) B儲存在植物體內(nèi)

C作為組成植物體的成分 D通過蒸騰作用散失

【答案】D

【解析】

試題分析:植物通過根吸收來的水大約只有1%被植物體利用,約99%都被植物通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當中去了。這不是對水的一種浪費,蒸騰作用有其重 要的意義。一是為植物吸收水分提供了向上的動力,同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水。三是蒸騰作用 能帶走植物體內(nèi)的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。四是促進了生物圈的水循環(huán)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類對細菌、真菌的利用,不正確的是

A用酵母菌制作泡菜 B用醋酸菌釀醋

C用乳酸菌制作酸奶 D用青霉菌提取青霉素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】低碳生活成為人類共同的選擇。根據(jù)下圖所示的碳循環(huán)部分過程,分析不正確的是( )

A. 碳在無機環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)

B. 參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者、分解者

C. ②過程增強后,①過程隨之增強,故不能通過②減少大氣中的二氧化碳

D. 人類減少對③的依賴是當前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為綠色植物光合作用表達式,請據(jù)圖回答;

(1)圖中A表示

(2)植物通過蒸騰作用,可促進[] 和無機鹽在體內(nèi)的運輸。

(3)植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化成化學能儲存在[ ] 中,這些能量通過 作用釋放出來,為植物生命活動提供動力。

(4)綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,對維持生物圈中的

起到了重要作用。

(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以通過哪些措施來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量?(答出一點即可

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請認真閱讀資料,分析回答問題:

資料一:我國幅員遼闊,自然條件復雜多樣,植物種類繁多,其中蕨類植物有2200﹣2600種;裸子植物約240種,銀杏、金錢松、水松都是我國特有的樹種;被子植物約30000種.

資料二:

(1)資料一說明了“生物多樣性”中的_______________多樣性.

(2)我國是世界上裸子植物最多的國家,被譽為“___________的故鄉(xiāng)”.

(3)資料二中有真正的根、莖、葉,而且在體內(nèi)具有____________________組織,但生殖過程離不開水,且屬于我國一級保護植物的是______________

(4)資料二中的植物,種子是裸露的,沒有果皮包被的植物是_________;屬于我國一級保護的被子植物是______________

(5)為保護桫欏等珍貴的野生植物最有效的措施是_______保護.(填字母)

A.遷地保護B.就地保護 C.法律約束D.消滅害蟲

(6)生物多樣性對人類的生存和發(fā)展的價值是巨大的.植樹造林可以涵養(yǎng)水源和調(diào)節(jié)氣候,這是利用生物多樣性價值的______;而橡膠樹可以提供橡膠是利用生物多樣性價值的________.(填字母)

A.潛在價值 B.間接價值C.直接價值 D.商業(yè)價值

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血紅蛋白的特性,決定了紅細胞的主要功能是( )

A.吞噬病菌 B.運輸氧 C.運輸養(yǎng)料和廢物 D.促進止血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究教室內(nèi)早餐、飲料、零食等食品廢棄物對教室空氣質(zhì)量的影響,某班委會設(shè)計了如下實驗:

第一步:取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(以高溫滅菌)編號1、2、3..

培養(yǎng)皿

觀察結(jié)果

1

+++

2

+

3

第二步:打開1號培養(yǎng)皿,將其暴露在被食品廢棄物嚴重污染的教室空氣中約10分鐘,蓋好封嚴,打開2號培養(yǎng)皿,將其暴露在打掃干凈并對環(huán)境進行消毒的同一間教室空氣約10分鐘,蓋好封嚴;3號培養(yǎng)皿不做任何處理.

第三步:將三個培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次并記錄,若干天后,結(jié)果記錄如右表所示(用“﹣”表示觀察不到細菌;用“+”表示觀察到的菌落數(shù)量少;用“+++”表示觀察到的菌落數(shù)量多).請回答下列問題:

(1)設(shè)計3號培養(yǎng)皿的目的是________

(2)根據(jù)實驗結(jié)果,你得到的結(jié)論是________

(3)班委會進一步對菌落中的微生物進行檢測,發(fā)現(xiàn)其中一種微生物的顯微形態(tài)結(jié)構(gòu)如右圖所示;該生物沒有成形的細胞核,從生物分類看,該生物屬于________

(4)經(jīng)專家鑒定,右圖所示生物具有致病性.從傳染病的角度看,該生物屬于________

(5)班委會倡議:每位同學應(yīng)自覺維護教室衛(wèi)生,經(jīng)常性的開窗通風,保持教室內(nèi)空氣的新鮮,全部同學要定期對教室進行消毒,提高教室空氣質(zhì)量.從預防傳染病的措施看,以上措施屬于________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的下列行為中,屬于先天性行為的是(  )

A. 蜜蜂采蜜 B. 鸚鵡學舌 C. 小狗算題 D. 老馬識途

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】吃飯時,口腔內(nèi)壁不慎被牙齒咬破,但這種傷口一般不會感染發(fā)炎,這是因為_____中含有_____,有_____作用.

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同步練習冊答案
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