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17.制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時,用于漱口的液體、載玻片上滴的液體、染色用的液體分別是(  )
A.碘液、生理鹽水、清水B.碘液、清水、生理鹽水
C.涼開水、生理鹽水、碘液D.涼開水、清水鹽水、碘液

分析 制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟包括:
1.擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
2.滴水:在載玻片中央滴一滴生理鹽水;
3.取材:用牙簽在口腔內側輕刮幾下(操作前請漱口),并將之涂抹在生理鹽水滴中;
4.蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上.蓋時,讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產生氣泡;
5.染色:在蓋玻片一側滴1~2滴碘液;
6.吸水:在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液.

解答 解:制作口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是:用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈,放在實驗臺上備用;滴一滴生理鹽水在載玻片中央,目的是維持口腔上皮細胞的原有形狀;用涼開水漱口,以去除口腔中的食物殘渣;用消毒的牙簽在口腔側壁上輕輕刮幾下,取得口腔上皮細胞,再在把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹;蓋上蓋玻片,先用鑷子夾起蓋玻片的一邊,讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴;然后輕輕蓋上,避免出現氣泡;染是指染色,把稀碘液滴在蓋玻片的一側,用吸水紙從另一側吸引,直到染液浸潤到標本的全部.因此制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時,用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是涼開水、生理鹽水、碘液.
故選:C.

點評 理解掌握制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的實驗步驟.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.幼年黑猩猩隨年長的黑猩猩學習用石頭敲開堅果.跟這種行為類似的是(  )
A.孔雀開屏B.公雞打鳴C.鸚鵡學舌D.大雁南飛

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.溫順的小羊深受孩子們的喜愛.山羊的毛色有白色和黑色,技術人員讓多只白色公羊和白色母羊交配繁殖,進行毛色遺產實驗,并將子代毛色數據繪制成柱形圖,請分析作答:
(1)由圖中的信息推知羊的黑毛是隱性性狀,判斷的理由是親代性狀相同,子代出現與親代不同的性狀,此性狀是隱性性狀.
(2)將子代中的一只白色母羊與多只黑色公羊進行交配繁殖.如果子二代全部是白羊,則這只白色母羊的基因組成為AA(控制毛色的基因用A、a表示).
(3)中國科學院和上海復旦大學遺傳所合作,培育出5只含有人體某種基因的轉基因羊,這些羊的乳汁中含有人凝血因子,可用于治療血友病,該實例說明基因控制生物的性狀.
(4)1996年7月5日誕生的克隆羊多莉,曾經引起世界的極大關注,小羊多莉的實例說明細胞核控制生物的發(fā)育和遺傳.
(5)山羊是植食性動物,牙齒有門齒和臼齒的分化,它在生殖發(fā)育方面的特點是胎生、哺乳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關海蜇的敘述,正確的是(  )
A.海蜇的身體有內、中、外三個胚層B.海蜇蟄人的刺細胞分布在外胚層中
C.海蜇的消化腔前端有口后端有肛門D.海蜇與水螅、渦蟲同屬于腔腸動物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是與動物運動有關的結構示意圖,請據圖分析回答:

(1)圖甲中,蚯蚓靠肌肉與剛毛協(xié)調配合完成運動;圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①、②、③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是③、II(填數字).
(2)圖丙是人的關節(jié)及屈肘動作模式圖,與關節(jié)的靈活性有關的結構有[4]關節(jié)軟骨和[3]關節(jié)腔中的滑液.端起茶杯喝茶時,[6]肱二頭肌接受神經傳來的刺激,產生收縮,牽動骨繞著關節(jié)活動.從而完成喝茶動作.
(3)圖丁是某同學繪制的人體骨、關節(jié)、骨骼肌關系模式圖,其中正確的是A(填字母),理由是同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.小明在做觀察葉片結構的實驗,下列有關葉片的結構認識中錯誤的是(  )
A.葉片的表皮屬于上皮組織B.葉片的葉脈屬于輸導組織
C.葉片的葉肉部分屬于營養(yǎng)組織D.整個葉屬于器官

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.以下關于微生物的描述錯誤的是(  )
A.病毒沒有細胞結構并且寄生
B.細菌都是單細胞生物,細胞中沒有成形的細胞核
C.真菌都是多細胞生物,只能以現成的有機物為食
D.蘑菇是真菌,腐生生活

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.揚子鱷是我國一級保護動物,下列有關敘述中,與揚子鱷相符的是(  )
A.卵的表面有堅韌的卵殼,卵很小,儲存的養(yǎng)分很少
B.揚子鱷進行水中受精,并由母鱷承擔孵卵直到幼體孵出
C.幼體必須生活在水中,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上
D.身體表面覆蓋著較大的角質磷片,靠肺與外界進行氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

7.“孑孓”是蚊子的幼蟲,適于生活在水中.幾個同學對“孑孓的生活是否需要空氣”的問題爭論不休:有的認為需要空氣,有的認為不需要空氣.請你根據如圖設計一個實驗探究該問題.

(1)提出問題:生活在水中的孑孓需要空氣嗎?
(2)作出假設:生活在水中的孑孓需要空氣
(3)實驗設計:
①取兩個大小相同的燒杯,燒杯中裝有等量的水;
②水中放入等量的孑孓,假設這些孑孓生命力相當,在甲燒杯水的中間層放入細密的鐵絲網,使孑孓全部都在水的底層,乙燒杯不作處理;
③兩個燒杯放在相同的環(huán)境中一段時間.
(4)預期的實驗結果:甲一段時間后孑孓衰弱死亡;乙一段時間后孑孓正常生活.
試分析出現該結果的原因:水的表層溶氧量豐富,甲燒杯孑孓被鐵絲網阻擋無法到達表層,缺乏氧氣,乙燒杯中孑孓在水的表層氧氣充足
(5)得出的結論:生活在水中的孑孓需要空氣.

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