分析 達爾文的自然選擇學說,其主要內容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.
解答 解:自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力,從而能產生大量的后代.而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進行生存斗爭即生存競爭.自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性,只有哪些具有有利變異的個體,在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體被淘汰.因此,自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存,不適應者被淘汰,這就是自然選擇.
故答案為:生存斗爭.
點評 遺傳和變異是生物進化的內在基礎,環境的變化是生物進化的外在動力,生物只有適應不斷變化的環境,才能生存和發展.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類雖然不直接參與構成人體細胞,但它是人體最重要的供能物質 | |
B. | 膳食纖維被稱為“第七營養素”,可幫助人體排出宿便,具有防癌作用 | |
C. | 唾液中含有消化蛋白質的酶 | |
D. | 蛋白質作為構成組織細胞的基本物質,是人體中的含量最高的成分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射弧是神經調節的結構基礎 | B. | 腦神經屬于中樞神經系統 | ||
C. | 非條件反射的神經中樞在大腦皮層 | D. | 條件反射是人類特有的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 睡眠對人有益,時間越長越好 | B. | 青少年學習緊,少睡會兒沒關系 | ||
C. | 睡前要吃飽才能睡好 | D. | 少年每天睡覺時間應不少于8h |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳和環境都有可能引起生物的變異 | |
B. | 生物體的變異都是可以遺傳的 | |
C. | 對于個體來說,有的變異是有利的,有的變異是有害的 | |
D. | 從總體上看,沒有變異,生物就不可能不斷地進化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因組成相同,性狀不一定相同 | |
B. | 性狀表現相同,則基因組成一定相同 | |
C. | 隱性基因控制的性狀一定被隱藏起來 | |
D. | 生物的變異都能遺傳給后代 |
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