Question

19．小晶同學通過觀察發現，長在向陽處的蒲公英，葉片較大，葉緣（即葉片的邊緣）缺刻（即葉片邊緣上的凹陷）小；而長在蔭蔽處的蒲公英，葉片較小，葉緣缺刻大．她猜想：蒲公英的葉型可能與陽光照射有關．于是，她設計了如下實驗進行探究．
【實驗步驟】
①選取一根長在向陽處且生長良好的蒲公英的根，切成相似的6段，埋入裝有濕沙土的花盆中催芽；
②發芽后，分別移栽到裝有沃土的6只花盆中，分為A、B兩組，每組3盆；
③將A組花盆放在向陽處，B組花盆放在蔭蔽處，在相同條件下，正常管理一段時間后，觀察結果．
【預測結果】如果蒲公英的葉型只與陽光照射有關，那么小晶的實驗結果應是A組的蒲公英長出葉片較大、葉緣缺刻小的葉；B組的蒲公英長出葉片較小、葉緣缺刻大的葉．
【交流討論】小瑩認為小晶的設計不夠嚴密，還應選取長在蔭蔽處且生長良好的蒲公英的根同時進行實驗．

Answer 1

分析 環境影響生物的表現型，根據長在向陽處的蒲公英，葉片較大，葉緣缺刻小；長在隱蔽處的蒲公英，葉片較小，葉緣缺刻大．提出問題，做出假設：蒲公英的葉型可能與陽光照射有關，設計計劃．實施計劃，得出結論，表達交流．

解答 解：通過實驗步驟，如果蒲公英的葉型只與陽光照射有關，那么小晶的實驗結果應是A組長出葉片較大，葉緣缺刻小的葉，B組長出葉片較小，葉緣缺刻較大的葉．
【交流與討論】、小瑩認為小晶的實驗設計不夠嚴密，還應選取長在隱蔽處且生長良好的蒲公英的根切取相似的6段，埋入裝有濕沙土的花盆中催芽；發芽后分成C、D，C組花盆放在向陽處，D組花盆放在隱蔽處，在相同條件下，正常管理一段時間后，觀察結果．
故答案為：
【預測結果】A組的蒲公英長出葉片較大、葉緣缺刻小的葉；B組的蒲公英長出葉片較小、葉緣缺刻大的葉；
【交流討論】長在蔭蔽處且生長良好的蒲公英的根

點評 探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃，探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．