【題目】下圖是驗證唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗：
（1）實驗第二步，2號試管中應滴加______________mL__________；對照組是__________號試管。
（2）隔水加熱的水溫設定為37℃的原因是___________。
（3）滴加碘酒后，預測__________號試管呈藍色。
（4）人體對淀粉的消化可以發生在__________。
（5）我們進食時細嚼慢咽，是為了使食物團塊變小，增加食物與唾液的________，有利于食物的消化。
【答案】 2 唾液 1 人體體溫為37℃，此溫度下酶催化能力最強 1 口腔和小腸 接觸面積
【解析】（1）為了“探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用”，唯一不同的變量是唾液，其它條件都相同，因此實驗第二步中，1號試管滴加2mL清水，則2號試管中應滴加約2mL唾液，作對照的是1號試管。
（2）步驟三中，隔水加熱的水溫設定為37℃的原因是：37℃接近人體的溫度，酶的催化能力最強。
（3）滴加碘酒后，1號試管呈藍色，是因為其中沒有唾液淀粉酶，淀粉未被分解，遇碘變成了藍色。
（4）淀粉的消化是從口腔開始的，部分淀粉被唾液分解成麥芽糖，在小腸內，淀粉在胰液和腸液中消化淀粉的酶的作用下，最終被分解成葡萄糖。
（5）我們進食時細嚼慢咽，可以通過牙齒的咀嚼和舌的攪拌將食物和唾液混合充分，增加食物與唾液的接觸面積，利于食物的消化。
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好成績1加1期末沖刺100分系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是女性生殖系統的示意圖，請據圖回答問題
（1）女性的主要性器官是[]______，原因是____________；
（2）精子和卵細胞結合的場所是______；
（3）胚胎發育的場所是______；
（4）胚胎發育成胎兒后，最后通過______從母體中獲得所需的營養物質和氧．
（5）胎兒發育______周發育成熟，成熟的胎兒和胎盤從母體排除體外的過程叫______；
（6）從受精到分娩的大致過程及部位，受精卵在______內→胚泡在______內→胚胎在______內→胎兒在______內→嬰兒．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據圖回答
（1）標出各部分名稱：①_______② _______③_______ ④________ ⑤_________。
（2）蛔蟲身體呈_____________，兩端逐漸變_______________ 。
（3）蛔蟲的身體表面有 ___________ 的______________，能抵抗____________的侵蝕，對自身有____________ 作用。
（4）蛔蟲的 __________十分簡單，是一條縱向管道，前段是___________，接著是__________________ 和 ____________，后端有____________ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲是某同學繪制的人體生理過程流程圖，其中A、B分別表示吸氣和呼氣；M、N分別表示人體某器官；圖乙是心臟工作過程中某階段的示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向，①②③④表示與心臟相連的血管，⑤⑥⑦⑧表示心臟的四個腔。請回答下列問題：
（1）人體血液循環包括體循環和肺循環兩部分。圖乙中體循環的起點是[]______；肺循環的終點是[]______。
（2）圖甲中，進行A過程時，膈肌和肋骨間的肌肉所處的工作狀態分別是______。
（3）圖甲中，當血液流經人體器官N后，血液中的葡萄糖、氨基酸等物質的含量增多，則器官N可能是______；圖甲中的M器官是______，血液流經M器官后，血液成分發生的變化是______。
（4）圖乙中，心臟所處的工作狀態是：______，心房與心室之間的瓣膜______（填“打開”或“關閉”）。
（5）圖乙中，①②③④血管內流靜脈血的有______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體消化系統模式圖，請據圖回答下列問題：
（1）細嚼饅頭會感覺到甜味，是因為[_____]______中有[_____]______分泌的消化液，初步消化淀粉。
（2）[_____]______分泌的膽汁雖不含消化酶，但能對______起促進消化的作用。
（3）某同學午餐吃了牛肉，牛肉中的蛋白質徹底消化后的營養成分是_______。
（4）消化道中只有吸收而無消化功能的器官是[_____]______。
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