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3.我們平常使用的馬鈴薯在結構層次上屬于(  )
A.B.C.果實D.

分析 綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的.

解答 解:器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構,綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的.馬鈴薯屬于莖.
故選:D.

點評 解此題的關鍵是認識植物的各器官,根、莖、葉為營養器官,花、果實、種子為生殖器官.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是幾種常見動物的呼吸器官結構示意圖,請據圖回答下列問題

(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統,呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的體壁完成,從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于陰暗潮濕的地方生活.蝗蟲在分類上屬于節肢動物,依靠氣管呼吸
(2)魚適應于水中生活的呼吸器官是鰓,該器官的結構特點是由許多鰓絲構成,內含豐富的血管(或毛細血管).青蛙屬于兩棲動物,它的呼吸器官主要是肺.
(3)鳥的呼吸器官是[3]肺.標號[2]是氣囊,飛行時特有的呼吸方式是雙重呼吸,以適應空中的飛翔生活.因家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有胎生哺乳的特征,所以屬于哺乳動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.克隆羊多莉有三位媽媽:一位給它提供了細胞核,一位給它提供了無核的卵細胞,而它卻在另一位母親溫暖舒適的子宮里發育,直到出生.那么,小羊多莉與哪個媽媽最相像?(  )
A.提供細胞核的媽媽B.提供無核卵細胞的媽媽
C.提供發育場所的媽媽D.三位媽媽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.細菌在細胞結構上區別于植物細胞的特點主要是(  )
①有細胞壁
②沒有葉綠體
③沒有成形的細胞核
④有細胞質.
A.①②B.②④C.②③D.③④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.田地里的雜草和玉米、小麥爭奪陽光、養料和水分等,這種現象體現了生物與生物之間的(  )
A.捕食關系B.合作關系C.競爭關系D.互利關系

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.動物是多種多樣的,目前已知的大約有150萬種.這些動物可以分為兩大類:一類是脊椎動物,它們的體內有由脊椎骨構成的脊柱如鯽魚(舉一例);另一類是無脊椎動物,它們的體內沒有脊柱如蚯蚓(舉一例).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.運動減肥是最好的減肥方式.通過運動,體內減少最多的物質是(  )
A.糖類B.脂肪C.蛋白質D.維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是腎單位結構模式圖,請據圖回答問題:
(1)血液從[③]腎小球濾過到[④]腎小囊腔成為原尿.
(2)原尿經過[⑤]腎小管的重吸收作用,形成尿液.
(3)與③?內液體相比,?④內液體不含大分子的蛋白質和血細胞.
(4)圖中流動脈血的結構是①、②、③.
(5)尿的形成包括濾過作用和重吸收作用.
(6)圖中腎小球若有炎癥,則尿液中會出現血細胞和大分子的蛋白質.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.幼體和成體的呼吸方式完全不同的是(  )
A.鯽魚B.家鴿C.家兔D.青蛙

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