【題目】讀人體及菜豆的部分結構層次示意圖,回答下列問題。
(1)甲圖中A所代表的是人生命的第一個細胞一一受精卵。A細胞通過_____選填“分裂”或“分化”)形成B。在此過程中,細胞核內的_____通過復制,數目加倍,然后平均分配到兩個子細胞中。
(2)甲圖中B通過_____形成C。在此過程中,細胞的形態、結構和功能都發生了變化。
(3)乙圖中菜豆果實的表皮起著保護作用,屬于_____組織;其內部的果肉含有豐富的營養物質,絕大多數屬于_____組織。
(4)D中的肝、胃屬于_____結構層次;E中屬于_____結構層次(選填“組織”、“器官”、“系統”)。
(5)在圖示的結構層次中,人體具有而菜豆植株沒有的是[__]_____。
【答案】分裂 染色體 細胞分化 保護 營養 器官 系統 E 系統
【解析】
人體的結構層次由微觀到宏觀依次是A細胞→C組織→D器官→E系統→人體;植物體的結構層次無系統,即細胞→組織→器官→植物體,據此識圖作答。
(1)如圖可知,細胞是人體結構和功能的基本單位,人是有一個受精卵發育來的。受精卵分裂形成很多細胞,使細胞數目增多,A細胞通過分裂形成B,在此過程中,細胞核內的染色體先復制然后平均分配到兩個新細胞中。
(2)受精卵分裂形成很多細胞,使細胞數目增多,其中的細胞一部分具有分裂能力繼續分裂,而另一部分細胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異,形成了不同的組織。B細胞通過分化形成C種子。在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異。
(3)植物的組織有:營養組織、輸導組織、保護組織 分生組織和機械組織。乙圖中菜豆果實的表皮起著保護作用,屬于保護組織;內部的果肉含有豐富的營養物質,絕大多數屬于營養組織。
(4)由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官,再由多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統。D中的肝、胃屬于器官;E中屬于系統。
(5)人體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統→人體;植物體的結構層次是細胞→組織→器官→植物體,菜豆植株屬于植物,因此沒有E系統。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是我們學過的五種動物,請回答相關問題。
(1)A是一種農業害蟲,身體由許多體節構成,體表有_____起保護和支持作用,并防止體內水分的蒸發。
(2)B生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠_____感知水流和測定方向。
(3)C幼體用_____呼吸;成體用肺呼吸,_____具有輔助呼吸的作用。
(4)D的身體呈流線型,體表被覆_____,前肢變成翼,胸肌發達,它特有的呼吸方式是_____。
(5)E的體腔被_____分為胸腔和腹腔;出生后要經過哺乳才能長大,能大大提高其后代的成活率。
(6)上述類群中,屬于無脊椎動物的是_____(填字母)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示生態系統各成分間的相互關系。下列有關敘述錯誤的是
A. A是生產者,能將無機物轉變為有機物
B. B是消費者,和A存在捕食關系
C. C是分解者,對生態系統的物質循環起著重要的作用
D. A、B、C共同構成了生態系統
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班學生調查了部分家庭中各成員眼皮的形狀,將結果匯總如表,根據表格分析下列說法正確的是( )
組別 | 父母性狀 | 調查的家庭數 | 子女性狀 | ||
父 | 母 | 雙眼皮 | 單眼皮 | ||
1 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 62 | 47 | 15 |
2 | 單眼皮 | 單眼皮 | 56 | 0 | 56 |
3 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 77 | 53 | 24 |
4 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 80 | 64 | 16 |
A.控制單眼皮的基因是顯性基因 B.控制單眼皮的基因是隱性基因
C.單眼皮的性狀是隔代遺傳的 D.控制雙眼皮的基因是隱性基因
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