【題目】將生物按照不同等級的分類單位進行分類的重要意義在于（ ）
A．能盡快查到每種生物的名稱
B．揭示生物之間的親緣關系，對研究生物進化有幫助
C．能知道生物的生活環境及運動方式
D．便于認識有益動物，消滅有害動物
輕松暑假總復習系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將經暗處理后的植物上的一片葉用裝有氫氧化鈉溶液的玻璃瓶套住，瓶口密封，放到陽光下（局部如圖）。幾小時后，將葉摘下，經酒精脫色后滴碘液，發現整片葉都不變藍。主要是因為（ ）
A.氧氣太多
B.缺乏二氧化碳
C.缺水
D.溫度太高
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是病毒結構示意圖，清根據題意回答問題。
(1)從結構上看，它們都是由_____ 外殼和內部的_____ 組成。_____ 細胞結構（選填“有”或者“沒有”）。
(2)病毒不能獨立生活，圖中A是煙草花葉病毒，寄生在煙草花葉細胞中，屬于_____ 病毒，圖C是大腸桿菌噬菌體，屬于_____ 病毒。（選填“植物”或“細菌”）
(3)下列關于病毒與人類的關系描述，敘述錯誤的是（_____________）
A．給人類帶來多種流行病
B．可制成疫苗，用于防治傳染病
C．可以利用病毒防治有害生物
D. 病毒危害大，沒有利用價值
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學在做“觀察葉片的結構”實驗時，在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如下圖。請你結合做過的實驗和觀察到的實驗現象，回答下列問題。
（1）制作臨時切片時，要捏緊并排的兩片刀片 切割，多切幾次，選取其中 的一片，制成臨時切片。其中，捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片 。
（2）在用顯微鏡觀察切片時，發現物像偏向視野左下方，要把物像移到視野的中央，應向 方向移動玻片標本。
（3）圖中數字 指的是葉片的下表皮，判斷的依據是下表皮的[ ] 比上表皮多。
（4）圖中的[ ] 內有導管和篩管，起輸導作用。
（5）根據對葉片結構的觀察，你認為葉所屬的植物體的結構層次是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是反射弧的模式圖,箭頭代表神經沖動傳導的方向,請據圖回答下列問題。
（1）當叩擊膝蓋下的韌帶時,[①]感受刺激,產生沖動并沿著[②]傳到脊髓里特定的[③],由其產生的神經沖動通過[④]傳到[⑤],引起大腿上相應肌肉的收縮,使小腿突然彈起。
（2）形成痛覺的神經中樞位于。
（3）“談虎色變”是反射,與這一反射有關的人類所特有的神經中樞是。
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【題目】下圖是探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗操作過程，有關敘述錯誤的是（ ）
A. 該實驗中的變量是光照，葉片不遮光部分組成對照實驗的實驗組
B. 將實驗植株放在暗處一晝夜的目的是：使葉片中原有的有機物運走耗盡
C. 將實驗用的葉片光照后放在酒精中隔水加熱的目的是：使葉綠素溶解在酒精中
D. 該實驗的結論是：光照和葉綠體是綠葉制造有機物的必要條件。
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【題目】根據消化系統模式圖回答問題：
（1）我們的消化系統是由和組成；
（2）人體最大的消化腺是[④] ， 它能分泌 ，其中不含 ， 但它可幫助脂肪消化。
（3）蛋白質開始消化的部位是[③] ；最終被分解為。脂肪開始消化的部位是[⑥] 。
（4）小腸內有、和 等多種消化液。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】同種生物同一性狀的不同表現叫做相對性狀。下列不屬于相對性狀的是
A．豌豆的高莖與矮莖 B．鸚鵡羽毛的黃色與藍色
C．金魚的紅眼與黑眼 D．兔的白毛與貓的白毛
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