分析 圖一中:①是肝臟、②是小腸、③是胃、④是胰腺.
圖二中:A表示口腔、B表示食道、C表示胃、D表示小腸、E表示大腸;曲線X代表的物質自口腔開始消化,在小腸內被消化完,此物質應為淀粉;曲線Y代表的物質在胃內開始被消化,在小腸內被分解完畢,此物質應為蛋白質;曲線Z代表的物質只在小腸內被消化,此物質應為脂肪.
解答 解:(1)人體最重要供能物質是糖類,它在口腔和小腸內被分解成葡萄糖.它消化的過程對應圖二中的曲線是X.
(2)①肝臟分泌的膽汁進入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,屬于物理性消化.脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸.
(3)蛋白質的消化是從③胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸.曲線Y是蛋白質,C是胃.
(4)小腸是消化食物和吸收營養物質的主要器官,圖乙中,能夠體現出營養物質被消化的主要部位是D小腸.淀粉在口腔中開始被消化,在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖,然后在小腸中在腸液和胰液的作用下被徹底分解成葡萄糖;蛋白質在胃中開始被消化,在胃蛋白酶的作用分解成多肽,然后在小腸在腸液和胰液的作用下被徹底分解成氨基酸.同時,肝臟分泌的膽汁也進入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸.
故答案為:(1)糖類;小腸;葡萄糖;X
(2)①肝臟;乳化;物理
(3)③胃;蛋白質
(4)D;腸液;胰液
點評 掌握消化系統的組成和各器官的功能及三大營養物質的消化過程是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
試管編號 | 1號試管 | 2號試管 | 3號試管 |
處理方法 | 加入新鮮的肉汁,置于30℃環境中 | 加入新鮮的肉汁并煮沸,置于30℃環境中 | 加入新鮮的肉汁并煮沸,置于0℃環境中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同 | |
B. | 引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖 | |
C. | 對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物 | |
D. | 加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 健康成年人每次獻血200-300毫升是不會影響健康的 | |
B. | 獻血時,針刺入的血管是靜脈 | |
C. | 安全輸血應以輸同型血為原則 | |
D. | 臨床上常根據病人病情的需要,有針對性地選用不同的血液成分輸入病人體內.對于嚴重貧血者,可輸入血液成分中的血漿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒是核酸和蛋白質組裝成的,嚴格的說,病毒不屬于生物 | |
B. | 絕大部分細菌是對人體有害的,如大腸桿菌、痢疾桿菌等 | |
C. | 酵母菌是單細胞真菌,跟細菌結構非常相似 | |
D. | 蘑菇和腐生細菌一樣,能分解枯枝敗葉,有利于生態系統的物質循環 |
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