分析 分析圖示可知:A表示消化系統,B表示循環系統,C表示呼吸系統,D表示泌尿系統;過程①表示肺的通氣,②表示排尿;③表示排遺,④表示排汗,a是二氧化碳,b是氧氣,c是營養物質,d是汗液,e是尿液.
解答 解:(1)B表示循環系統,循環系統的動力器官是心臟.
(2)肺泡內的氣體交換,即肺泡與血液之間的氣體交換,是通過氣體的擴散作用實現的.b是氧氣,進入血液后與紅細胞中的血紅蛋白結合,隨血液循環到達組織細胞處.在組織細胞內的線粒體上進行呼吸作用,呼吸作用消耗氧氣分解有機物釋放能量,同時產生二氧化碳和水.
(3)D表示泌尿系統,泌尿系統的主要器官是腎臟.
(4)人體的代謝廢物產生在組織細胞里,人體排除廢物的途徑有三條,分別是呼吸排出二氧化碳等廢物,汗液和尿液排出尿素、多余的水分和無機鹽.可見圖中的①②④屬于排泄.
(5)A表示消化系統,小腸是消化和吸收的主要場所.
(6)A表示消化系統,C表示呼吸系統,消化系統和呼吸系統的共同器官是咽.
(7)呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,鼻腔內有鼻毛,可以阻擋灰塵,清潔空氣,呼吸道都有骨或軟骨做支架,使空氣順暢通過,其內表面覆蓋著黏膜,黏膜上的黏液能濕潤空氣,黏膜內還分布有豐富的毛細血管,能溫暖空氣.這些特點既保證了氣體的暢通,又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用.
故答案為:(1)循環系統;心臟;
(2)氣體擴散;血紅蛋白;呼吸;線粒體;
(3)腎臟;
(4)①②④;
(5)小腸;
(6)咽;
(7)清潔;溫暖;濕潤
點評 要做好此類題首先要掌握好這幾部分的知識,并注意歸納概括,多做有關此類型的模式圖題,提高自己的識圖分析能力.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子房壁 胚珠 | B. | 子房 胚珠 | C. | 子房壁 子房 | D. | 胚珠 子房 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | A | B | C |
實驗處理 | 將烤干的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環境里 | 將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環境里 | 將①的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②環境里 |
實驗結果(一周后觀察) | 不發霉 | 發霉 | ? |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com