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【題目】受精卵的鳥卵在雌鳥的體內發育，鳥卵產出后，由于______ ，胚胎就停止發育，以后經過_______或在適宜的溫度條件下經_______會繼續發育直至雛鳥破殼而出．

【答案】外界溫度低于雌鳥體溫雌鳥孵化適宜的溫度條件下

【解析】受精的鳥卵在雌鳥時，精子和卵細胞就已經結合形成了受精卵，胚胎發育就已經開始，它就是鳥卵中色濃而大的胚盤，而未受精的卵，胚盤色淺而小。鳥卵產出后，由于外界溫度低于雌鳥的體溫（鳥類的體溫約為40℃），胚胎發育就會暫時停止，而溫度達到鳥類的體溫（可雌鳥孵化，也可人工孵化）時，胚胎發育將會繼續進行，最終發育成雛鳥。

練習冊系列答案

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【題目】根據下列相關實驗，回答問題

實驗一：圖1是某生物小組同學設計驗證“光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置，請據圖回答問題：

（1）請你設計一個簡單的方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響__。

（2）按圖1將裝置安裝好后，光照幾個小時。取下葉片A和B，處理葉片使其變成黃白色，取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗A、B兩片葉是否變藍，結果發現__（填“A”或“B”）葉片變藍，__（填“A”或“B”）葉片不變藍或是藍色比較淺。（氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（3）本實驗中，設置A和B的作用是__。

（4）此實驗證明：__是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。

實驗二：某初中生物興趣小組在做了“采集和測算空氣中塵埃粒子”實驗后，提出了“不同環境空氣中塵埃粒子數量是否一樣多”的問題，并設計了如下實驗方案：

第一步：取3片背面標有格線（如圖2甲所示），正面涂有凡士林的載玻片，分別放在標1﹣3號的培養皿中，蓋上培養皿蓋。

第二步：第1位同學攜帶1號實驗器具到樹林，第2位同學攜帶2號實驗器具到公路旁，第3位同學攜帶3號實驗器具到教室外陽臺，并約定同一時間打開培養皿蓋，20分鐘后蓋上培養皿蓋，帶回實驗室。

第三步：用顯微鏡觀察玻片并計數測算塵埃數量。

（5）根據以上實驗方案，你認為該探究實驗做出的實驗假設是__。

（6）該探究實驗的變量是__，在實驗的第二步中，設計了“約定同一時間打開培養皿蓋，20分鐘后蓋上培養皿蓋，帶回實驗室”，其目的是__。

（7）如圖2乙圖是根據實驗測算數據繪制的柱狀圖，由此實驗結果可以看出，不同環境空氣中塵埃粒子的數量__。

（8）該實驗小組的同學進一步對實驗數據進行分析，得出“綠色植物能凈化空氣，車輛能污染空氣”的結論。就在2016年12月19日至21日，我國大部分地區出現了很嚴重的霧霾天氣，北京市政府緊急出臺了“空氣重污染應急預案”。請你結合生物小組的結論和北京市應對霧霾天氣的應急預案，說出一至兩條保護我們賴于生存的環境的方法__。