A. | 能促生物圈中水循環 | B. | 能維持碳-氧平衡 | ||
C. | 是生態系統的生產者 | D. | 導致溫室效應 |
分析 綠色植物不斷地進行著光合作用,消耗著大氣中的二氧化碳,產生的氧又以氣體形式進入大氣,這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態,簡稱碳氧平衡.
解答 解:A、綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環,A正確.
B、綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中,同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡,即碳-氧平衡,B正確;
C、綠色植物能進行光合作用制造有機物,是生物圈中的生產者,是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源,C正確;
D、溫室效應是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導致地球平均氣溫不斷上升的現象,不是綠色植物在生物圈中作用,D錯誤.
故選:D.
點評 綠色植物在生物圈中的作用一直是重要的考點,要理解掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小明的基因型一定是DD | B. | 小明的父母一定都有耳垂 | ||
C. | 小明的父母至少有一個是有耳垂 | D. | 小明的基因一定是Dd |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米植株在開花季節,借助昆蟲完成異花傳粉 | |
B. | 玉米是單子葉植物,一粒玉米是由子房發育來的 | |
C. | 在新鮮玉米種子縱剖面上滴加碘液,變藍的部分是胚 | |
D. | 種子萌發時,胚軸首先突破種皮發育成根,并且葉子破土而出 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子進行蒸騰作用產生氧氣 | |
B. | 種子進行呼吸作用產生氧氣和二氧化碳 | |
C. | 種子進行蒸騰作用產生二氧化碳 | |
D. | 種子進行呼吸作用消耗氧氣 |
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