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8.某同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片,據(jù)如圖分析,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡,可能是在蓋蓋玻片時(shí),沒(méi)有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴
B.圖乙是在顯微鏡下看到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
D.下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)注視圖丙中的①

分析 1、顯微鏡的使用包括取鏡和安放、對(duì)光、觀察等步驟.
2、圖丙中,①目鏡、②物鏡、③反光鏡.

解答 解:A、甲圖中帶黑邊的圓圈是氣泡,可能是在蓋蓋玻片時(shí),沒(méi)有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴造成的,A正確;
B、圖乙中的細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu),是在顯微鏡下看到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),B正確;
C、顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù).即圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積,C正確;
D、顯微鏡下降鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)注視物鏡,即圖丙中的②,防止鏡頭壓碎玻片標(biāo)本,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握顯微鏡的操作使用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.柑桔是一種人們喜愛(ài)的水果,我市的雪峰蜜桔遠(yuǎn)近聞名.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)柑桔果實(shí)所屬植物體的結(jié)構(gòu)層次是器官.
(2)果農(nóng)通常采用嫁接的方法繁育幼苗,嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層(或分生組織)緊密結(jié)合,以確保接穗成活.這種繁殖方式屬于無(wú)性生殖.
(3)為提高蜜桔的結(jié)實(shí)率,果農(nóng)在蜜桔開(kāi)花季節(jié)放養(yǎng)蜜蜂,以幫助蜜桔順利進(jìn)行傳粉.
(4)為提高蜜桔果實(shí)的品質(zhì),生產(chǎn)出綠色食品,果農(nóng)應(yīng)采取的有效措施有生物防治(多施農(nóng)家肥、少施化肥;減少環(huán)境污染等.寫出一點(diǎn),符合題意即可)(寫出一點(diǎn),符合題意即可).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,下列分析不符合圖中表示的信息的是(  )
A.圖中③表示的生理過(guò)程是呼吸作用
B.圖中能量轉(zhuǎn)化方向是:乙→丙→丁→甲
C.圖甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等.作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者,參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)
D.圖中乙、丙、丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/td>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列不屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

3.生物體通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的有機(jī)物不斷分解并釋放能量√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.沂河作為沂蒙大地的母親河,哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)的沂蒙兒女.經(jīng)過(guò)近幾年的綜合治理,現(xiàn)已成為山東最大的濕地生態(tài)系統(tǒng)之一.該濕地有著豐富的生物資源,如浮游生物、底棲動(dòng)物、魚(yú)類、水鳥(niǎo)等.圖甲示大美沂河上生機(jī)勃勃的景象,圖乙示該濕地部分物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)如圖分析回答:

(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用,故有“地球之腎”之稱.
(2)在生物學(xué)上,把環(huán)境中影響水草、魚(yú)、蝦及白鷺等生物的生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素.
(3)圖乙所示參與物質(zhì)循環(huán)的生理過(guò)程有①②③(填寫數(shù)字).在③過(guò)程中起重要作用的生物是腐生細(xì)菌、真菌.
(4)2016年第六屆中國(guó)•沂河放魚(yú)節(jié)于10月15日在陽(yáng)光沙灘舉行.本次活動(dòng)的主題是“放魚(yú)養(yǎng)水,保護(hù)生態(tài)”,共向沂河投放鰱魚(yú)、鳙魚(yú)、草魚(yú)、青魚(yú)和鯉魚(yú)等魚(yú)種800萬(wàn)尾,該活動(dòng)可提高沂河濕地的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(5)如今,沂河濕地的環(huán)境宜人,生物資源豐富,植被茂盛,鳥(niǎo)類也日益增多.據(jù)統(tǒng)計(jì),僅夏季就有幾十種鳥(niǎo)類在此繁衍生息.由此可見(jiàn),保護(hù)生物的棲息環(huán)境是保護(hù)生物多樣性的根據(jù)措施.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各組生物中,能共同生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中的是( 。
A.獼猴和海豹B.鯊魚(yú)和海帶C.袋鼠和東北虎D.熊貓和仙人掌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是小柯用顯微鏡觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的四個(gè)操作,其中使模糊物像變清晰的操作是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.池塘中的一條食物鏈:藻類→水蚤→小魚(yú)→大魚(yú),如果該池塘被農(nóng)藥DDT污染后,此食物鏈中生物體內(nèi)積累的DDT含量最多和最少的分別是( 。
A.大魚(yú)、藻類B.小魚(yú)、水蚤C.水蚤、小魚(yú)D.小魚(yú)、藻類

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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