世紀百通期末金卷系列答案科目：初中生物 來源：2016-2017學年河北省秦皇島市盧龍縣七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如下圖所示，按照構成生物體的結構層次排序，正確的是（ ）
A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→② D.②→①→④→③→⑤
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年河北省秦皇島市撫寧學區(qū)八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：探究題
小明愛吃豆芽。“毒豆芽”事件發(fā)生后，他決定自己用黃豆發(fā)豆芽。以下是小明嘗試發(fā)豆芽的探究，請分析回答：
容器編號 | A | B | C |
處理方法 | 用底部無孔的容器盛放，水浸沒種子。 | 用底部有細孔的容器盛放，保持種子濕潤，發(fā)熱時及時淋水降溫。 | 用底部有細孔的容器盛放，保持種子濕潤，發(fā)熱時不淋水。 |
結果觀察 | 頭兩天萌發(fā)，隨后種子逐漸腐爛 | 萌發(fā)良好，一周左右發(fā)豆芽成功。 | 頭兩天萌發(fā)，隨后表層以下種子逐漸腐爛。 |
（1）黃豆芽選材的探究。實驗方法和過程略，實驗結果如下：
①蟲噬空缺種子多數(shù)不萌發(fā)；
②陳年霉變種子多數(shù)不萌發(fā)；
③當年飽滿種子萌發(fā)良好。
比較①和③、②和③，可以說明種子萌發(fā)的自身條件是具有 、 的胚。
（2）發(fā)豆芽的技術的探究。
實驗前將選好的黃豆浸泡一天，取出分成三等份，處理如下并觀察：
B和C容器內黃豆發(fā)熱說明種子萌發(fā)時進行旺盛的 作用，該作用的意義是分解有機物，為生命活動提供 。
實驗表明，發(fā)豆芽的技術要求是：水不能浸沒種子，且高溫時需淋水降溫。這是因為種子的②萌發(fā)所需的外界條件是適量的 、適宜的 和充足的 。
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年河北省秦皇島市撫寧學區(qū)八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
熱帶雨林降雨頻繁的主要原因是( )
A. 植物的蒸騰量大，提高了大氣濕度，增加了降水
B. 熱帶雨林靠近海洋，海洋蒸發(fā)了大量的水，增加了降水
C. 植物繁茂，呼吸作用旺盛，產生大量的水蒸氣，增加了降水
D. 熱帶雨林周圍湖泊多，湖泊蒸發(fā)了大量的水，增加了降水
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年河北省秦皇島市撫寧學區(qū)八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一條根能不斷伸長是由于（ ）
A.根冠不斷地增加新細胞，分生區(qū)也不斷地增加新細胞
B.根冠不斷地增加新細胞，分生區(qū)的細胞不斷地伸長
C.伸長區(qū)的細胞不斷地伸長，成熟區(qū)能夠產生大量的根毛
D.分生區(qū)的細胞不斷地分裂增加新細胞，伸長區(qū)的細胞迅速地伸長
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年海南省八年級上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蜥蜴的體表覆蓋角質細鱗，這有利于（ ）
A.適應水生生活；B.利用皮膚呼吸； C.適應陸地生活； D.自由生活。
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