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18.人們食用玉米時(shí),食用部分主要是種子的(  )
A.B.種皮C.胚乳D.子葉

分析 玉米種子由種皮、胚、胚乳組成,胚乳是其儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu).

解答 解:玉米種子屬于單子葉植物種子,結(jié)構(gòu)包括種皮(種皮外緊貼著果皮)、胚和胚乳,胚又由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成.如圖:

玉米種子中胚乳是其儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu).因此食用的主要部分是種子中的胚乳.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 此題考查單子葉植物種子和雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)的異同,單子葉種子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),屬中檔題難度中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.圖為淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物a進(jìn)入血液及其代謝過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)淀粉在消化道內(nèi)被消化的主要場(chǎng)所是小腸,消化后的產(chǎn)物a進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.
(2)b由外界進(jìn)入肺泡,c由肺泡排出,這一生理過程是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;肺泡內(nèi)的氣體交換是通過擴(kuò)散作用 實(shí)現(xiàn)的.
(3)血液流經(jīng)腎時(shí),經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用以及腎小管的重吸收作用形成e.正常情況下d,e,f三種液體中不含a的有e.
(4)如果某人血液中a的含量過高,可能是由于胰島素分泌不足造成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.上個(gè)世紀(jì),科學(xué)家希爾為了探究光合作用在哪里進(jìn)行,曾經(jīng)設(shè)計(jì)類似下圖實(shí)驗(yàn),把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎,采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液,分成三等份.把其中兩份直接放入A、B培養(yǎng)皿,第三份除去葉綠體后放入C培養(yǎng)皿.將三個(gè)培養(yǎng)皿置于同一地點(diǎn),A、C培養(yǎng)皿接受光照,B培養(yǎng)皿遮光處理.一段時(shí)間后,觀察到A培養(yǎng)皿中產(chǎn)生氣泡,其中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃;B、C培養(yǎng)皿中未產(chǎn)生氣泡.結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析判斷下列敘述,其中不正確的是( 。
A.培養(yǎng)皿A中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣
B.培養(yǎng)皿B中無氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸?/td>
C.通過比較A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象,可知光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
D.通過比較A、B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象,可知光照是光合作用的必要條件

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.細(xì)菌、真菌在生物圈中的作用是( 。
A.吸收光能制造有機(jī)物
B.吸收二氧化碳釋放氧氣
C.分解動(dòng)植物尸體,把有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機(jī)物
D.制造二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.將下列防腐方法與防腐原理連接起來

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.如果受精之后繼續(xù)觀察子房的發(fā)育,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)演變的結(jié)果應(yīng)該是:受精卵發(fā)育為胚,子房壁發(fā)育為果實(shí),整個(gè)胚珠發(fā)育為種子,整個(gè)子房發(fā)育為果實(shí).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.在觀察葉片結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中,以下說法不正確的是(  )
A.用滴管在干凈的載玻片中央滴一滴清水
B.用并排的兩個(gè)刀片沿葉片橫向迅速切割一次
C.取最薄的一片展放在載玻片中央的水滴中,接著用顯微鏡觀察臨時(shí)切片
D.用顯微鏡會(huì)觀察到部分葉肉細(xì)胞呈柱狀排列整齊,部分葉肉細(xì)胞排列疏松

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.種子在條件適宜的環(huán)境中就一定能萌發(fā)×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.物種一旦滅絕( 。
A.沒關(guān)系,還能再生B.便不可再生
C.可經(jīng)過漫長年代后再生D.人類可以再創(chuàng)造

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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