【題目】資料一：據(jù) CCTV - 4 新聞報道：在英國，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗患，“母子”情深如一家。
資料二：下圖為黑猩猩堆疊木箱摘取香蕉示意圖。
（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）看：貓的行為屬于 ，是由 決定；黑猩猩堆疊木箱摘取香蕉屬于 行為。
（2）黑猩猩群中有首領(lǐng)，群體中各自分工、協(xié)作，這是 行為。
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【題目】小芳在2016年衡陽市初中生物實驗操作考試中抽到實驗三，如圖1表示她制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分步驟，請據(jù)圖回答．
（1）在步驟②的操作過程中，小芳同學(xué)聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的________。
（2）步驟④染色過程滴的染色用液體是____________。
（3）觀察時，若視野中出現(xiàn)較多氣泡，是由于圖1中所示的步驟________（填序號）操作不當(dāng)引起的。
（4）如圖2是顯微鏡的四個鏡頭，欲使視野中的細胞數(shù)目增多，應(yīng)選用的鏡頭組合是___________（填序號）。
（5）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞，第一次看到的物像在視野的右下角，欲使物像置于視野正中央．應(yīng)將裝片向________________方移動后才能達到好的效果。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】心臟是血液循環(huán)的動力器官。根據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)圖，回答問題。
（1）[②]指的是與右心室相連的血管，該血管的名稱是 。
（2）心臟的四個腔中，[③]的心壁肌肉較厚，[③]的結(jié)構(gòu)名稱是 。
（3）人體血液循環(huán)可以分為體循環(huán)肺循環(huán)。體循環(huán)的過程可表示為：③→①→動脈→ →靜脈→上、下腔靜脈→右心房。
（4）流入右心房的血液與[③]內(nèi)的血液相比較，氧氣含量發(fā)生了怎樣的變化？ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人血涂片在顯微鏡下的一個視野圖，請據(jù)圖回答：
（1）血液的顏色主要決定于圖中的[ ]__________。
（2）當(dāng)人被細菌感染而發(fā)炎時，圖中[ ]________的數(shù)目會顯著增加。
（3）當(dāng)人受傷流血時，具有止血功能的是圖中的[ ]__________。
（4）擔(dān)負運輸養(yǎng)料和廢物功能的是[ ]_________。
（5）若某人①的數(shù)目明顯比正常人少，則他可能患有 病。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面資料為某家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果。小紅的母親有耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲、體型肥胖；父親有耳垂、大拇指不能向背側(cè)彎曲、體型較瘦；小紅無耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲、體型正常。請據(jù)調(diào)查結(jié)果分析：
（1）父母有耳垂，小紅無耳垂，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做 。
（2）在遺傳學(xué)上，大拇指向背側(cè)彎曲和不能向背側(cè)彎曲稱為 。
（3）小紅無耳垂，屬于 性狀。
（4）不能遺傳的變異特征有 。
（5）假設(shè)有耳垂基因為A，無耳垂基因為a。小紅的父母親再生一個孩子，出生有耳垂男孩的可能性是 。
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【題目】果蠅是研究動物性狀遺傳的常見材料。果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀，若用A表示控制顯性性狀的基因，a表示控制隱性性狀的基因。請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）親代都是長翅果蠅，子代中出現(xiàn)殘翅果蠅，這種現(xiàn)象叫 。
（2）根據(jù)果蠅長翅和殘翅在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律可以推斷出 是隱性性狀。
（3）請寫出親代果蠅的基因組成： ，子代中殘翅出現(xiàn)的可能性是 。
（4）果蠅體細胞中有4對染色體，生殖細胞中染色體的數(shù)目是 條。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系。圖中a表示物質(zhì)，A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答：
（1）若a為食物中的蛋白質(zhì)消化后的產(chǎn)物，則a為 ，它主要是在 內(nèi)被吸收進入循環(huán)系統(tǒng)的。
（2）a進入循環(huán)系統(tǒng)后首先到達心臟的哪個腔？
（3）醫(yī)生在檢查某病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞，如果該病人患有腎病，則可能是圖中 （填字母）過程異常所致。
（4）取某健康人腎動脈、腎小囊和輸尿管中的液體進行分析，得到下表數(shù)據(jù)。
據(jù)表分析可知，Y液體相當(dāng)于取自圖中所示結(jié)構(gòu) 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（1）、食物消化和吸收的主要器官是右圖中的［ 8 ］ 因為它里面有［ 4 ］ 分泌的 、［ 7 ］ 分泌的 ，以及其自身腺體分泌的 等三種消化液。
（2）蛋白質(zhì)在 [ ] 初步消化，在小腸內(nèi)最終消化。
（3）營養(yǎng)物質(zhì)的吸收：吸收部分水和酒精的是圖中結(jié)構(gòu)［ ］；吸收少量水和無機鹽、部分維生素的是［ 9 ］ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)為了探究植物細胞的吸水和失水，做了如下實驗：
步驟一：分別取20ml的清水和20ml不同濃度（5%、10%）的食鹽水依次置于A、B、C三個燒杯中。
步驟二：取三塊新鮮小蘿卜塊，分別置于A、B、C三個燒杯中（蘿卜塊全部被淹沒），都靜置浸泡5分鐘。
步驟三：取出蘿卜塊，分別量出三燒杯中溶液的體積。
步驟四：記錄數(shù)據(jù)于下表中。
據(jù)實驗回答問題：
（1）步驟二中存在明顯不足，請幫助指正：______________________________。
（2）A組清水體積略變小（不考慮蒸發(fā)、讀數(shù)誤差），原因最可能是：____________________。
（3）從A組和B組實驗對比得出的結(jié)論是：____________________。
（4）從B組和C組實驗對比得出的結(jié)論是：____________________。
（5）該實驗除了通過溶液體積的變化來定量證明植物細胞的吸水或失水，也可以通過______________________的變化來定量證明植物細胞的吸水或吸水。
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