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19.如圖表示一個草原生態系統中的生產者、消費者和分解者,請據圖回答:
(1)要組成一個完整的生態系統,除了圖中的生物外,還應有非生物部分.
(2)此生態系統中的分解者是細菌、真菌,作用是將有機物分解為無機物,釋放二氧化碳.
(3)該生態系統中有多條食物鏈,請寫出最長的一條:草→昆蟲→食蟲鳥→鷹.
(4)在該生態系統中,有毒物質積累最多的生物是鷹.

分析 (1)在一定的空間范圍內,生物與環境形成的統一整體叫做生態系統.一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,生物部分有生產者,消費者和分解者;
如圖中的農作物屬于生產者,昆蟲、鷹是動物,屬于消費者,腐生的細菌和真菌屬于分解者.
(2)生態系統中,生產者和消費者由于食物聯系而構成了食物鏈.

解答 解:(1)一個生態系統應該包括生產者、消費者、分解者和非生物部分,缺一不可.分析圖可知,圖中有生產者、消費者和土壤中微生物等分解者,沒有非生物部分,因此若要組成個完整的生態系統,還需增加的成分是非生物部分.
(2)分解者主要包括營腐生生活的細菌、真菌等,圖中的分解者是細菌和真菌,其作用是通過分解動植物遺體中的有機物,促進物質循環.
(3)食物鏈書寫的原則是:食物鏈中只包含生產者和消費者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈以生產者開始,以最高營養級結束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者.該食物網中最長的一條食物鏈是草→昆蟲→食蟲鳥→鷹.
(4)生物富集作用是指環境中一些有毒物質(如重金屬、化學農藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程.因為這些有毒物質化學性質穩定,在生物體內是難以分解、無法排出的,所以隨著營養級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者.在草→昆蟲→食蟲鳥→鷹,這條食物鏈中,鷹是最高級消費者,則鷹的體內有毒物質積累最多.
故答案為:(1)非生物部分
(2)細菌、真菌;將有機物分解為無機物,釋放二氧化碳
(3)草→昆蟲→食蟲鳥→鷹
(4)鷹

點評 生態系統的組成及各部分的作用,是中考重點,注意靈活掌握.

練習冊系列答案
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A.高脂食物B.高糖食物C.加碘食物D.高蛋白食物

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10.某中學生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了一下實驗:
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2ml唾液A2ml唾液
保溫37度水浴中保持5分鐘
加入碘液2滴
結果不變藍變藍變藍
請回答下列問題:
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應加入2ml清水作為1號試管的對照實驗.
(2)1號試管不變藍的原因是唾液中含有酶,它能促進淀粉轉變成麥芽糖.
(3)為了證明牙齒的咀嚼,舌的攪拌,對饅頭有消化作用,應選用1號和2號兩支試管進行對照實驗.
(4)由此可見,口腔對淀粉既能進行物理消化,有能進行化學消化.

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7.上午小強上第三節課時頭暈眼花,大汗淋漓,最可能的原因是(  )
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14.身體最大,具有完全的生殖器官,能夠產卵繁殖后代的蜜蜂是(  )
A.雄蜂B.蜂王C.工蜂D.兵蜂

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4.下列對于如圖的敘述中,哪項是錯誤的(  )
A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B.③能消化蛋白質
C.②分泌的消化液含有多種消化酶
D.④是胰腺,它分泌的胰液通過導管流入小腸

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11.下面是張同學設計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗,請回答以下問題:
試管物質溫度時間檢驗現象
1饅頭碎屑+2毫升唾液37℃10分鐘滴碘液
2饅頭碎屑+2毫升唾液0℃10分鐘滴碘液變藍
3饅頭塊+2毫升唾液37℃10分鐘滴碘液部分變藍
4饅頭碎屑+?37℃10分鐘滴碘液變藍
(1)如果要探究唾液對饅頭碎屑的影響,在4號試管中應加入饅頭碎屑和2毫升清水,與1號試管形成對照實驗組.其中1號試管滴加碘液后的現象是不變藍(選填“變藍”或“不變藍”).
(2)如果選用1、2號試管進行試驗,其探究問題是:溫度對唾液發揮作用有影響嗎?
(3)若要探究“口中牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于食物的消化”,應選擇3號試管和1號試管形成對照試驗組.探究的結論給我們的啟示是:吃飯時應該B.(選A或B)
A.狼吞虎咽      B.細嚼慢咽
(4)本實驗共有3組對照實驗.

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8.中華鱘和白鰭豚都生活在水中,中華鱘用鰓呼吸,用鰭游泳;白鰭豚用肺呼吸,胎生.它們分別屬于(  )
A.魚類、魚類B.魚類、哺乳類C.哺乳類、魚類D.哺乳類、哺乳類

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12.如圖是血液循環和氣體交換示意圖,據圖回答
(1)在心臟的四個腔中,充滿動脈血的心腔有[3]左心房和[4]左心室,充滿靜脈血的心腔有[1]右心房和[2]右心室.
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(3)血液由A端流到B端時發生了氣體交換,血液由靜脈血變成了動脈血.
(4)在心臟的結構中具有防止血液倒流的瓣膜.心房與心室之間的瓣膜叫動脈瓣,心室與動脈之間的瓣膜叫靜脈瓣.心臟的瓣膜只能向一個方向打開,這就保證了血液流動的方向只能是C
A.由心室→心房→動脈          B.由心室→心房→靜脈
C.由心房→心室→動脈          D.由心房→心室→靜脈.

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