圖表示生態系統中的3種生物之間的關系，甲、乙、丙分別是:
A.甲是生產者，丙是消費者，乙是分解者
B.甲是生產者，乙是消費者，丙是分解者
C.乙是生產者，甲是消費者，丙是分解者
D.丙是生產者，乙是消費者，甲是分解者
科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東大埔縣家炳八中八年級下學期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如下圖所示，A代表某器官，①、②代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向。下列說法正確的是( )
A．若A表示肺，則②內的血液含氧量增加
B．若A表示腎臟，則②內的血液尿素含量增加
C．若A表示小腸，則②內的血液營養物質含量減少
D．若A表示胰島，則②內的血液胰島素含量減少
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科目：初中生物 來源：2016年廣東省北師大版生物中考復習之 組織、器官、系統（解析版） 題型：選擇題
（2015·衢州）如圖是桃樹的果實，下列說法正確的是（ ）
A．桃樹是裸子植物
B．①是種子，②是果皮
C．桃花的子房發育成種子
D．桃子是桃樹的生殖系統
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科目：初中生物 來源：2016屆山東省武城縣育才實驗學校中考第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
閱讀材料，回答問題：
“不打農藥可抗蟲，少吃化肥也長壯，僅用雨水照樣活”的“綠色超級稻”你聽說過嗎？
作為全球水稻的生產和消費大國，中國是世界上使用農藥和化肥最多的國家，而水稻用水占了全國總耗水量的一半以上。殘留的農藥最終進入人們的餐桌；長期使用化肥使土壤板結；耗水量不斷增加等等，使農田生態系統遭到嚴重破壞。
中國科學家啟動了“全球水稻分子育種計劃”，建立了世界上最大的水稻基因數據庫。科學家們研究每個基因的作用，進而培育出高產抗病的“超級水稻”。2008年，上海科學家培育出的節水抗旱的“綠色超級稻”已經在全國一些地區推廣種植。
（1）“殘留的農藥最終進入人們的餐桌”。說明有毒物質會隨著 的積累，最終將危害 的健康。
（2）大量使用化肥和農藥“使農田生態系統遭到嚴重破壞”，這說明生態系統的
能力是有限的。
（3）科學家利用水稻基因數據庫培育多品種水稻，實際上這是 多樣性在農業生產上的應用。
（4）你認為，“綠色超級稻”的推廣種植，對環境保護有什么積極意義？
。
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科目：初中生物 來源：2016屆山東省武城縣育才實驗學校中考第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖為測量動物呼吸作用的密閉實驗裝置，圖中a為紅墨水珠，b中裝有NaOH溶液隨動物呼吸的進行，試推測玻璃管中的紅墨水珠的移動方向是
A.向左移動 B.先向右再向左移
C.向右移動 D.先向左再向右移動
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科目：初中生物 來源：2016屆山東省武城縣育才實驗學校中考第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
不是每一朵花都能結出果實，能結出果實的花一定是
①長有雌蕊和雄蕊 ②長有雌蕊 ③經歷了自花傳粉 ④經歷了傳粉 ⑤經歷了受精
A.①④⑤ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑤
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科目：初中生物 來源：2016屆江西省九年級下學期第五次中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
試管內有植物油，加入消化液，充分振蕩，置于溫水中，一段時間植物油不見了，消化液最合理的一組是（ ）
A、唾液、胃液、腸液 B、胃液、膽汁 C、胰液、腸液、膽汁 D、腸液、胰液
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科目：初中生物 來源：2016屆廣東梅州市中考綜合訓練（5月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
魚必須生活在水里，對此最恰當的解釋是 （ ）
A、生物影響環境 B、生物適應環境 C、生物改變環境 D、生物依賴環境
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