【題目】 為了促進兒童骨骼的發育，除了給兒童多補充含鈣、磷多的食物，還應補充（ ）
A．維生素A
B．維生素B
C．維生素C
D．維生素D
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物進化的直接證據：___________，生物進化的歷程：從無到有，從_______到_________，從低等到高等，從_______到_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人不屈肘直臂從地面提起一桶水，這時肱二頭肌和肱三頭肌的狀態是
A、肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮
B、肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張
C、肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
D、肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】 某同學于6月中旬晴朗的一天作了如下探究：從上午8點開始，在同一株植物的相同位置上，每隔5個小時摘取一片形狀大小相同的葉子，并按時間順序編號低溫保鮮。待摘取了4片（依次為甲、乙、丙、丁）后同時進行脫色處理再滴加碘液，顏色最藍的是（ ）
A．甲葉 B．乙葉 C．丙葉 D．丁葉
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】 在炎熱的夏天，植物不會因為高溫而被灼傷，你認為其原因是（ ）
A．光合作用釋放了氧
B．呼吸作用釋放了二氧化碳
C．蒸騰作用降低了植物體的溫度
D．以上幾種因素都有
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【題目】 某初中學校生物研究性學習小組的同學，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，準備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設備和材料。設計了如下實驗方案：
試管 編號 | 饅頭 形態 | 加入的物質 | 溫度環境 | 實驗 現象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液 和2滴碘液 | 37℃ 10分鐘 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水 和2滴碘液 | 37℃ 10分鐘 | |
3 | 小塊 | 2毫升唾液 和2滴碘液 | 37℃ 10分鐘 | |
4 | 碎屑 | 2滴碘液 | 0℃ 10分鐘 |
請分析回答下列問題。
（1） 研究性學習小組的同學在上述實驗方案的基礎上，想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補加了4號試管，請你根據所學的有關知識判斷，加入到4號試管的物質還應該有_____ _____，對照實驗是______號試管，4號試管的實驗現象是_______，實驗結論是______________ _____。
（2） 分析1號試管和2號試管這一組實驗，實驗變量是________。預測實驗現象，會變藍的是_______號試管。通過該組實驗，得出的實驗結論是______________________ ___。
（3） 分析1號～3號試管，能與3號試管形成對照實驗的是______ 號試管。3號試管的實驗現象是_____ _____。
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