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如圖表示脊椎動物的進化關系,下列敘述正確的是


  1. A.
    甲類和乙類都只生活在水中
  2. B.
    丙類體溫恒定,是兩棲動物
  3. C.
    丁類是由古代丙類進化來的
  4. D.
    鳥類最高等,因為可以飛行
C
分析:本題考查生物進化的歷程.地球上的動物是由無脊椎動物向脊椎動物進化的.
解答:解:生物進化的歷程如圖所示:
可見,動物進化的歷程是由無脊椎動物→脊椎動物的.而脊椎動物的進化歷程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類和原始的哺乳類,
A、甲是原始魚類終生生活在水中,乙是兩棲動物幼體生活在水中,用鰓呼吸,發育為變態發育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
B、丙是爬行動物,體溫不恒定.
C、原始的鳥類和丁原始的哺乳類都是古代丙爬行動物進化來的.
D、生物進化的總體趨勢是:從簡單到復雜,由水生到陸生,從低等到高等.哺乳動物不但處于進化的最高點,而且它的特征,如體表被毛、牙齒分化、體腔內有膈、心臟四腔、體溫恒定、胎生哺乳等,使它的結構功能最完善,最適應環境,也說明它是脊椎動物中乃至整個動物界是最高等的.所以脊椎動物中最高等的動物是哺乳動物.
故選:C
點評:生物進化的趨勢和歷程,都是重要的考點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

大雨來臨之前,魚經常將頭浮出水面,是因為水中


  1. A.
    缺少食物
  2. B.
    缺少陽光
  3. C.
    缺少氧氣
  4. D.
    溫度不適宜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是玉米粒的結構示意圖,請據圖填空:
(1)仔細觀察,玉米粒是由花的______結構發育而形成.(子房還是胚珠)
(2)受精卵發育形成了胚;胚乳是由受精______發育而形成的.綠色植物所特有的這種受精方式叫做______.
(3)胚根將發育成植物的______.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

2007年,禽流感再次肆虐亞洲,我國也出現了禽流感病例.下列關于食流感病毒的敘述,錯誤的是


  1. A.
    只有寄生在其他生物細胞內才能存活
  2. B.
    細胞微小、結構簡單
  3. C.
    能被我們利用來制作禽流感疫苗
  4. D.
    能使人或家禽得病

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下面是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖,請認真觀察圖示并分析回答下列問題.

(1)綠色植物發育的起點是受精卵.圖一中受精卵是在____________中形成的.
(2)受精卵發育成胚.圖二中,胚的組成包括______(填圖中序號).與玉米種子的胚相比,圖二所示結構的胚中____________是兩片,而玉米種子只有一片.
(3)種子萌發時,胚芽發育成莖和葉.圖三中的c將來發育形成圖四中的____________.
(4)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發育成枝條,如圖三中有的芽將來既可發育成圖四中的____________,也可以發育成圖四中的B.
(5)若圖一表示桃花的部分結構,則桃的可食用部分是由____________發育來的.
(6)綠色植物調節生物圈中的碳一氧平衡,制造有機物,都是與光合作用分不開的.可是婷婷同學總是寫不正確光合作用的總反應式,請你幫助婷婷同學書寫出光合作用的正確的文字表達式.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

根據下面四幅圖,回答問題:

(1)圖1所示繁殖果樹的技術稱為______方法,小麥、水稻等通常用______繁殖.
(2)圖2種子萌發的實驗裝置放在溫度適宜的地方,幾天后只有中間的一粒發芽了.第①粒種子沒有萌發的原因是因為缺少______,第②粒種子沒有萌發的原因是因為缺少______.
(3)圖3為反射弧的模式圖,其中①是______;④是______.
(4)圖4為蠶豆葉下表皮模式圖,其中①是______;②是______.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

某興趣小組調查一個農田生態系統時,發現有三種生物(以甲、乙、丙表示)構成一條食物鏈.在同一時間內分別測定甲、乙、丙所含有機物總量,結果如圖,這條食物鏈為


  1. A.
    甲→丙→乙
  2. B.
    乙→丙→甲
  3. C.
    乙→甲→丙
  4. D.
    甲→乙→丙

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

小梅用顯微鏡觀察玻片時,在視野中看到一污點,移動玻片和轉動轉換器(裝有物鏡)污點始終不動,則污點最可能在


  1. A.
    反光鏡上
  2. B.
    目鏡上
  3. C.
    玻片上
  4. D.
    物鏡上

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

魚類、鯨、海豚等水生脊椎動物的體形都近似于紡錘形的原因是


  1. A.
    為了保護身體
  2. B.
    有利于維持身體平衡
  3. C.
    減小游泳時的阻力
  4. D.
    為了感知水流和水溫

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同步練習冊答案
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