【題目】能正確表述一株芒果樹的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A. 細胞→組織→器官→植物體 B. 細胞→組織→系統(tǒng)→植物體
C. 細胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D. 細胞→器官→組織→植物體
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蚯蚓能生活在陰暗、潮濕、富含有機質(zhì)的土壤里，這說明生物能_____環(huán)境；“千里之堤，潰于蟻穴”說明生物能_____環(huán)境。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究不同濃度鹽水對柳樹種子萌發(fā)的影響，某科研小組做如下實驗：
① 選取顆粒飽滿的柳樹種子，隨機均分為8組，每組30粒。
② 8組種子分別用8種不同濃度的鹽水進行處理。
③ 將處理后的柳樹種子放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。
④ 一段時間后，統(tǒng)計萌發(fā)的種子數(shù)，計算萌發(fā)率。
實驗結(jié)果如下：
回答下列問題：
（1）柳樹是雙子葉植物，它的種子萌發(fā)時需要的營養(yǎng)物質(zhì)來源于________。
（2）本實驗的實驗變量是________。步驟③“種子放在相同環(huán)境中培養(yǎng)”的目的是為了________。
（3）“鹽水濃度為0”組在實驗中起________作用；每組取30粒種子目的是________。
（4）分析實驗結(jié)果，可知柳樹種子萌發(fā)與鹽水濃度的關(guān)系是：________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于單細胞生物草履蟲的敘述中，不正確的是（ ）
A. 不能完成呼吸、生殖等生命活動
B. 能夠獨立生活
C. 能夠趨利避害、適應環(huán)境
D. 整個生物體只由一個細胞構(gòu)成
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【題目】如圖是生物體不同的結(jié)構(gòu)，下列說法中錯誤的是（ ）
A. 甲圖中的①③⑤是植物細胞具有而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)
B. 乙圖中的衣藻既是一個植物細胞，也是一個植物體
C. 丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護組織
D. 丙圖和丁圖中的生物雖然不同，但它們的結(jié)構(gòu)層次是相同的
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【題目】森林生態(tài)系統(tǒng)往往降雨較多，其主要原因是（ ）
A. 蒸騰作用使大氣濕度增加
B. 光合作用旺盛，利用水分多
C. 呼吸作用較弱，產(chǎn)生水分少
D. 蒸騰作用使大氣濕度減少
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