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食物鏈的開始總是，即食物鏈是從開始的，食物鏈不包括生態系統中的分解者。

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．顯微鏡的目鏡上標有10×，物鏡上標有45×，則放大倍數為450倍；在玻片上寫一“P”字，放在顯微鏡上觀察看到的是d字．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．農業生產中，人們采取的相關措施與其解釋不一致的是（　�。�

	A．	水淹后的農田及時排澇-促進根部的呼吸作用
	B．	幼苗移栽時根部留土坨-降低幼苗的蒸騰作用
	C．	合理密植-提高光合作用的效率
	D．	春季早播覆蓋地膜-提高地表溫度，保持土壤濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．人體每天必須從外界獲取一定量的營養物質才能健康的生活，如圖表示各種營養物質在人體內的變化過程，請根據圖回答

（1）圖中a、b分別代表人體的消化和吸收過程．完成b過程的主要器官與其功能相適應的結構特點是：①其長5至6米．②其內表面有許多皺襞和小腸絨毛．
（2）圖中c代表的生理作用發生在細胞的線粒體中，產生的二氧化碳通過某一器官排出體外，這一器官是肺．
（3）正常人體吸收的葡萄糖進入血液后其含量相對穩定，這與胰島素的調節作用有直接關系．
（4）d過程中，由血漿→原尿→尿液要經過兩個重要的過程，其中能形成原尿的過程是腎小球的濾過作用．健康人尿液形成過程中，血漿、原尿、尿液三種液體含尿素最高的是尿液．若腎小球病變，則在尿液中可能會檢測出血細胞和大分子蛋白質．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省定西市安定區七年級上10月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

生態系統是指在一定的空間范圍內，與所形成的統一的整體。在生態系統中，是生產者，能通過制造有機物；是消費者，他們直接或間接地以為食；是分解者；這三者構成了生態系統的生物部分。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省定西市安定區七年級上10月月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳。（）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省定西市安定區七年級上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

含羞草受到震動時，葉片會合攏，這一現象說明生物具有（）

A．反射活動 B．應激性 C．遺傳性 D．適應性

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省定西市安定區七年級上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題