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【題目】根據圖完成下列各題

1)細菌與動植物細胞的主要區別在于沒有成形的細胞核,只有_______(填標號)集中的區域。

2)細菌與植物細胞相比沒有__________,不能進行光合作用,所以培養細菌的培養基中必須添加______________

3)當_________________(填結構名稱)變厚時,細菌能形成休眠體_______________以抵抗不良環境。

【答案】 葉綠體 有機物(營養物質) 細胞壁 芽孢

【解析】

圖中①是DNA集中區域,②是細胞膜,③是細胞壁,④是莢膜,⑤是細胞質,⑥是鞭毛。細菌沒有成形的細胞核,只有DNA集中的區域。

1)由圖可知,細菌與動植物細胞的主要區別在于沒有成形的細胞核,只有DNA集中的區域,屬于原核生物。

2)細菌與植物細胞相比沒有葉綠體,不能進行光合作用,不能自己利用無機物制造有機物,所以培養細菌的培養基中必須添加有機物。

3)細菌是靠分裂進行生殖的,也就是一個細菌分裂成兩個細菌,長大以后又能進行分裂.在環境適宜的時候,不到半小時,細菌就能分裂一次,有些細菌在生長發育后期,個體縮小,細胞壁增厚,形成芽孢,芽孢是細菌的休眠體,對不良環境有較強的抵抗能力,小而輕的芽孢還可隨風飄散各處,落在適當環境中,又能萌發成細菌,細菌快速繁殖,形成芽孢的特性以及個體微小的特點,使它們幾乎無處不在。

練習冊系列答案
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【題目】雞卵中,胚胎發育的場所和主要為胚胎發育提供營養物質的結構分別是( )
A.細胞核和卵黃
B.胚盤和卵黃
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D.胚盤和卵白

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【題目】下圖所示裝置是模擬膈肌運動的示意圖,箭頭代表運動方向,請回答下列問題:

(1)圖中②代表的器官是_______,它是______的主要場所。

(2)乙圖表示_____狀態,此時肋間肌和膈肌_____,使胸廓的容積擴大。肺內氣壓____外界氣壓。

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A.制造簡單工具 B.能夠用樹枝、石塊來獲取食物、防御敵害

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A.生物資源豐富

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B.維生素B
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A.主動脈→左心房→左心室
B.肺動脈→右心房→右心室
C.左心室→左心房→主動脈
D.右心房→右心室→肺動脈

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【題目】 “陽光體育”運動是學校作為加強學校體育工作,提高全體學生體質健康水平的主要舉措,2007年推行以來我校從未間斷過。在今年春季校運會上小明同學報名參加了1500米的比賽項目,下面是相關記實材料和人體部分生理活動示意圖(圖甲中①~⑦表示生理過程,ABCD代表系統或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質),請分析回答:

早晨,小明吃了豐盛的早餐;面包、煎雞蛋、生菜、牛奶.到了學校,開幕式后比賽開始,小明聽到槍響,立刻沖了出去.比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快…最后100米沖刺了,同學和班主任老師在終點為他加油吶喊,他咬緊牙關第一個沖到了終點,由于沖刺過猛,他摔倒在地,擦傷了膝蓋。班主任老師趕忙扶起他,這時小明才感到疼痛難忍。

1)小明吃的面包的主要成分是淀粉,淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中,參與的消化液有___________________

2)比賽過程中會消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會增加.進行甲圖中④時,肋間肌和膈肌處于________狀態;氧氣通過B進入A系統隨血液循環到達組織細胞的過程中,經過丙圖的途徑是___________(用數字和箭頭表示)。

3)圖甲中若D代表腎臟,一部分aD中從離開血液又回到血液途徑的結構依次是:腎小球→________________(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細血管網。

4)小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經沖動傳導過程是____(用圖丁中的數字和箭頭表示)。

5)“陽光體育”活動促進青少年身體各器官的發育。如運動會使關節更加牢固和靈活,其靈活性與圖乙中的⑤關節軟骨和[]____________分泌的滑液有關;陽光下皮膚能合成維生素D,促進了人體對鈣的吸收,有利于青少年骨骼的發育。

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