分析 (1)哺乳動物的主要特征體表面有毛,一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分;牙齒分化,體腔內有膈,心臟四腔,用肺呼吸;大腦發達,體溫恒定,是恒溫動物;哺乳;胎生.
(2)生物富集作用是指生態系統中一些有毒物質(如重金屬、化學農藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程.
(3)保護生物多樣性的措施有:就地保護;遷地保護;建立瀕危物種種質庫,保護珍貴的遺傳資源;加強教育和法制管理,提高公民的環境保護意識.
解答 解:(1)江豚身體呈流線型,四肢鰭狀,適于在水中生活.
(2)哺乳類具有胎生、哺乳,體內有膈,體表被毛等特征,為哺乳動物;哺乳動物的生殖方式為胎生,(鴨嘴獸除外),受精卵在母體中通過胎盤與母體之間進行物質交換,胚胎在母體子宮內發育成胎兒,胎兒從母體中生出來,這種生殖方式為胎生,剛出生的幼崽,不能獨立生活,只能靠母體的乳汁來生活.江豚的繁殖和哺育后代的方式與人類相似,具有胎生和哺乳的特征,因此江豚屬于哺乳類.
(3)在“浮游植物→水蚤→小魚→江豚”這一條食物鏈中,浮游植物是生產者;根據食物鏈的富集作用,營養級別越高,有毒物質積累越多,故體內有毒物質積累最多的是江豚.
(4)江豚死亡事件發生后,有關人員對死亡的江豚進行解剖,發現多數死亡的江豚胃內食物很少,甚至沒有.據此推測,造成江豚大量死亡的原因可能是①水體污染使魚類資源大量減少;②過量捕撈使魚類資源大量減少;③暴發某種疾病使江豚的捕食能力下降等.
(5)保護江豚,刻不容緩.請你向有關部門提出一項保護江豚的合理化建議:①保護洞庭湖區的水域環境;②保護洞庭湖區的魚類資源;③查清死因,針對死因積極救治尚存的江豚等.
故答案為:(1)水
(2)哺乳;
(3)江豚;
(4)答案具有開放性,合理即可.如:①水體污染使魚類資源大量減少;②過量捕撈使魚類資源大量減少;③暴發某種疾病使江豚的捕食能力下降等.
(5)答案具有開放性,合理即可.如:①保護洞庭湖區的水域環境;②保護洞庭湖區的魚類資源;③查清死因,針對死因積極救治尚存的江豚等.
點評 通過該題讓學生了解保護生態系統的重要性,知道保護生態系統的措施.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA | B. | 蛋白質 | C. | 細胞核 | D. | 染色體 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲→乙→丙→丁 | B. | 甲→乙→丁→丙 | C. | 丙→丁→乙→甲 | D. | 丁→丙→乙→甲 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青春期生長發育快,代謝旺盛,耗能多,要減少運動,以減少能量消耗 | |
B. | 青春期腦興奮性加強,易于接受新鮮事物,是認識事物和學習的極好時機 | |
C. | 青春期男孩和女孩應互相幫助,建立真誠的友誼 | |
D. | 青春期男孩和女孩生殖器官迅速發育,出現第二性征,要注意生理保健 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防御行為 | B. | 社會行為 | C. | 攻擊行為 | D. | 繁殖行為 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 苔蘚植物---只有莖葉的分化 | B. | 線形動物---消化腔有口有肛門 | ||
C. | 節肢動物---身體和附肢分節 | D. | 爬行動物---生殖過程需要水 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶市八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某家庭的遺傳圖譜,假設控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性。請據圖回答:
(1)人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學上稱為一對 性狀。
(2)4號的性染色體組成為 ,其中X染色體來自 號。父母控制性狀的基因通過 生殖細胞傳遞給子女。
(3)若2號是單眼皮,5號是雙眼皮,5號的基因組成是 ;若6號是單眼皮,5號和6號生下一單眼皮孩子的幾率是 ,若他們再生一個女孩的比例為 。
(4)7號和9號是表兄妹,從優生角度分析,他們不能結為夫妻的原因是后代患
的機會大大增加。
(5)寫出5號與6號作為親代的基因遺傳圖解過程:
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com