【題目】果蠅是遺傳學研究中常用的動物實驗材料,果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型,控制這一相對性狀的基因用G,g表示。表為三組果蠅的雜交實驗結果,請據表回答:
實驗組別 | 一 | 二 | 三 | |
親代的性狀表現 | 長翅×殘翅 | 長翅×長翅 | 長翅×長翅 | |
子代性狀表現及數目 | 長翅 | 52 | 101 | 76 |
殘翅 | 49 | 0 | 25 |
(1)根據如表第________組數據推斷,果蠅翅型的顯性性狀為________。
(2)第三組雜交實驗的子代長翅果蠅中雜合的個體所占的比例為_______;現有一只長翅雄果蠅,為了檢測其基因組成,讓它與殘翅雌果蠅交配,產生足夠多的后代,請預測可能的實驗結果:①______(寫現象及結論),②______(寫現象及結論)。
(3)在一個風大的小島上,多數果蠅是殘翅的,從是否利于生存的角度分析,果蠅的殘翅屬于______變異;從能否傳給后代的角度分析,果蠅的殘翅屬于______變異;可見,生物通過______和自然選擇,不斷進化。
【答案】三 長翅 三分之二 后代有長翅果蠅和殘翅果蠅,則親本長翅雄果蠅的基因組成是Gg 后代全是長翅果蠅,則親本長翅雄果蠅的基因組成是GG 有利 可遺傳 遺傳變異
【解析】
(1)生物的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來。
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現了親代沒有的性狀,新出現的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。
(3)在經常刮大風的海島上,生活著的昆蟲多是無翅或殘翅的類型,這是自然選擇的結果。由于海島上經常刮大風,哪些有翅能飛但翅膀不夠強大的昆蟲,就常常被大風吹到海里,因而生存和繁殖后代的機會較少。而無翅或殘翅的昆蟲,由于不能飛翔,就不容易被風吹到海里,因而生存和繁殖后代的機會就多。經過一段時間的自然選擇之后,經常刮大風的海島上無翅或殘翅的昆蟲就特別多。
(1)表格中第三組親代都是長翅,子代出現了殘翅,表明殘翅是隱性性狀,長翅是顯性性狀,因此根據如表第三組數據推斷,果蠅翅型的顯性性狀為長翅。
(2)“果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型,控制這一相對性狀的基因用G、g表示”,則長翅的基因型是GG或Gg,殘翅的基因型是gg。第三組雜交實驗中,親代長翅果蠅遺傳給子代殘翅(gg)的基因一定是g,因此親代長翅果蠅的基因型是Gg,遺傳圖解如圖1:。
從圖1中看出,子代長翅果蠅中雜合的個體(Gg)所占得比例為2/3;
“現有一只長翅雄果蠅,為了檢測其基因組成,讓它與殘翅果蠅交配,產生足夠多的后代”,可能的實驗結果:①后代有長翅果蠅和殘翅果蠅,則親本長翅雄果蠅的基因組成是Gg(寫現象及結論),遺傳圖解如圖2:,
②后代全是長翅果蠅,則親本長翅雄果蠅的基因組成是GG(寫現象及結論),遺傳圖解如圖3:。
(3)“一個風力較大的小島上,多數果蠅是殘翅的”,殘翅的果蠅飛不起來,不容易被風刮到海里,有利于其生存,因此“從是否利于生存的角度分析”,果蠅的殘翅屬于有利變異;果蠅的殘翅是遺傳物質改變引起的變異,因此“從能否傳給后代的角度分析”,果蠅的殘翅屬于可遺傳變異;可見,生物通過遺傳變異和自然選擇,不斷進化。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】讀圖.
(1)寫出圖1中2、4、6的結構名稱_____.
(2)與動物細胞相比較,植物細胞特有的結構是_____.
(3)圖2中④所示的生理活動表示細胞_____的過程.
(4)圖2中結締組織的種類很多,例如:_____.
(5)植物也有組織,與動物的上皮組織類似,具有保護功能的是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中,屬于相對性狀的是( )
A.山羊的毛較少,綿羊的毛較多 B.公雞的肉冠有玫瑰冠和單冠
C.小強長得較高,小剛長得較瘦 D.小紅和小利都是雙眼皮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察圖,回答問題
(1)請在圖中序號后,填上家蠶各個發育階段的名稱
(2)將序號按發育順序排列_____,這種發育過程稱為_____
(3)蝗蟲、螳螂等昆蟲的發育類型是_____發育,發育過程與圖中昆蟲相比,沒有_____這個階段.
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