科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市蓬溪縣八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
從古猿到人的進化過程中，最有決定意義的階段是（ ）
A．古猿從樹棲生活轉為地面生活
B．學會制造和使用工具
C．產生了語言
D．四肢行走轉為雙足行走
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山西省陽泉市平定縣七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
呼吸作用的重要意義是為細胞生命活動提供（ ）
A．糖類 B．二氧化碳 C．能量 D．葡萄糖
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山西省陽泉市孟縣八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
現代長頸鹿的頸之所以這么長，是因為（ ）
A．具有長頸變異的個體生存機會多，并一代代積累形成的．
B．長頸鹿所處環境不同，使它的頸有長有短
C．生活在食物充足的環境下的長頸鹿的脖子長
D．長頸鹿經常伸長脖子吃高處的樹葉造成的
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市龍口市七年級下期中五四學制生物試卷（解析版） 題型：綜合題
為探究廢電池對生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實驗：
提出的問題：廢電池對種子萌發有影響嗎？
實驗器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養皿、濾紙、紗布
實驗方案：
Ⅰ．取相同的2個培養皿，編號1號和2號，底部墊上幾層吸水紙．
Ⅱ．向兩個培養皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養．
Ⅲ．每天向1號培養皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤，2號培
養皿不做任何處理．
Ⅳ．觀察大豆種子的萌發情況并做好記錄．
實驗結果：10天后兩組培養皿中的種子都沒有萌發．
根據實驗方案和結果，回答下列問題：
（1）該實驗假設是 ．
（2）設計2號實驗的目的是 ．
（3）從實驗設計和實驗結果看，能否說明廢電池浸出液對種子萌發有影響？ ．
（4）想達到預期實驗結果，必須對原實驗方案進行修改，即每天向1號培養皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時，還應向 號培養皿紗布上灑適量的 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市龍口市七年級下期中五四學制生物試卷（解析版） 題型：選擇題
導致人患流行性感冒的病毒屬于（ ）
A．病原體 B．傳染源 C．傳播途徑 D．易感人群
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市龍口市七年級下期中五四學制生物試卷（解析版） 題型：選擇題
行人看到“前方修路，請繞行”的告示牌后改變了行走路線，而一只小狗卻照樣前行．這種差異的本質是人類有（ ）
A．視覺中樞 B．語言中樞 C．聽覺中樞 D．軀體感覺中樞
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省威海市乳山市六年級下期中五學制生物試卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示的是幾種植物，請分析并回答下列問題：
（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[ ]，這類植物中的 是單細胞植物．
（2）只有莖、葉的分化，沒有真正根的是[ ]．
（3）A、D、E類植物靠 生殖，所以它的生殖過程離不開 ．
（4）B類植物和C類植物的共同特點是 ，不同點是 ．
（5）具有了根、莖、葉的植物有 ．（填序號）
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