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17.如圖為人體心臟示意圖,據(jù)圖回答:
(1)四個(gè)腔中心壁最厚的是左心室.
(2)心臟中防止血液倒流的是動(dòng)脈瓣和房室瓣.
(3)血液從與左心室相連的主動(dòng)脈流出,再流回到右心房的途徑是:A.
    A、體循環(huán)   B、肺循環(huán)   C、淋巴循環(huán)   D、微循環(huán).

分析 心臟有四個(gè)腔:C左心房、D右心房、A左心室、B右心室.只有心房與心室是相通的,心臟的左右是不相通的,左心房連通3肺靜脈,右心房連通4上腔靜脈和5下腔靜脈,左心室連通1主動(dòng)脈,右心室連通2肺動(dòng)脈.6是動(dòng)脈瓣、7是房室瓣.

解答 解:(1)在心臟的四個(gè)腔中,左心室的收縮把血液輸送到全身,輸送血液的距離長,與功能上的差別相適應(yīng),左心室的壁最厚.
(2)在心房與心室之間具有房室瓣,心室與動(dòng)脈之間具有動(dòng)脈瓣,這些瓣膜只能向一個(gè)方向開:房室瓣只能朝向心室開,動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開,這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng):血液只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流.
(3)人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑.如圖所示:

其中體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房;體循環(huán)開始于 左心房結(jié)束于右心房.
故答案為:(1)左心室 
(2)房室瓣
(3)A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉血液循環(huán)路線和心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.某同學(xué)在顯微鏡下觀察菠菜葉的徒手切片,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí),有一部分看得清楚,另一部分細(xì)胞較模糊,這是由于(  )
A.反光鏡未調(diào)好B.標(biāo)本切的厚薄不均
C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好D.顯微鏡物鏡被損壞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)觀察后回答:
(1)雄蕊由圖中⑧⑨組成.
(2)雌蕊是由圖中的①②③組成.
(3)在④中有卵細(xì)胞和中央細(xì)胞,在⑨中有精子.
(4)⑩在開花前的作用是保護(hù);在花開放后的作用是招引昆蟲傳粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是人與黑猩猩的骨骼特征比較圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中人的骨骼是B,由于直立行走,人的下肢骨骨更發(fā)達(dá).
(2)圖中人的手是B,人手與黑猩猩的“手”形狀相似,但人的手比黑猩猩更靈巧.
(3)黑猩猩的頭骨與人的頭骨主要區(qū)別是人的腦容量大.
(4)類人猿與人類的形態(tài)相似,它們也能用“手”靈巧地拿起東西,大腦比較發(fā)達(dá),能表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂等表情,還能模仿一些人的行為,這說明人類與類人猿有較近的親緣關(guān)系,人猿分界的標(biāo)志是直立行走.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.圖為人體尿液形成示意圖,據(jù)圖回答:
(1)腎單位由[③]腎小球、[②]腎小囊和[⑤]腎小管構(gòu)成.
(2)血管[①]中流動(dòng)的是動(dòng)脈血.
(3)某人做尿檢發(fā)現(xiàn)其尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì),其病變部位是腎小球.
(4)一般情況下,腎小管能將原尿中全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等成分重吸收回血液.
(5)人體的排泄器官除腎外,還有肺和皮膚.
(6)尿液的形成主要包括兩個(gè)過程:腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.
如圖所示,用顯微鏡“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”.請(qǐng)回答:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,并應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水,這樣做的目的是保證小魚正常呼吸.
(2)圖中A、B、C是顯微鏡下觀察到的三種血管中血液的流動(dòng)情況,請(qǐng)判斷A是靜脈血管,B是動(dòng)脈血管,C是毛細(xì)血管.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下面的生物分類單位中,每個(gè)分類單位所包含的生物中,親緣關(guān)系最近的是(  )
A.B.C.D.

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6.科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌后,對(duì)大腸桿菌進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng),使之大量生產(chǎn)胰島素.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.能生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌是轉(zhuǎn)基因生物
B.大腸桿菌的這種“產(chǎn)生胰島素”的變異能夠遺傳給后代
C.能生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌由于體內(nèi)遺傳物質(zhì)的改變導(dǎo)致其繁殖方式不再是分裂繁殖
D.這一事實(shí)說明基因控制生物性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.填圖并回答問題:

(1)把圖中精子、卵細(xì)胞、受精卵補(bǔ)全.
(2)圖中的A和a代表染色體.
(3)在形成精子(或卵細(xì)胞)過程中,體細(xì)胞中有1條染色體進(jìn)入精子(或卵細(xì)胞).
(4)人體的受精卵中有46條染色體.
(5)母親的性染色體組成是XX.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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